Оценивание новых результатов образовательного процесса в вузе в контексте компетентностного подхода: монография

Оценивание новых результатов образовательного процесса в вузе в контексте компетентностного подхода: монография

Год: 2015

ISBN: 978-5-4475-4038-8

Кол-во страниц: 150

Форматы:

Оценивание новых результатов образовательного процесса в вузе в контексте компетентностного подхода: монография

Издательство: Директ-Медиа

Читать фрагмент
Регистрация

30 секунд

Оплата

2 минуты

Получение

1 клик

Безопасность платежа
гарантирует

555 у
150 у
Чтобы получить книгу осталось лишь

В монографии представлены первые результаты исследовательской работы научной лаборатории ТГПУ им. Л. Н. Толстого по проектированию системы оценивания новых результатов образовательного процесса в контексте компетентностного подхода в отечественном высшем педагогическом образовании. На основе изучения различных взглядов на сущность данного подхода, анализа специфики педагогического труда и выявления особенностей профессионально-личностных качеств педагога показаны технологии оценивания степени сформированности профессиональных компетенций у выпускников современного педагогического вуза.
Книга адресована студентам, магистрантам, преподавателям вузов, руководителям образовательных организаций и всем, кто интересуется проблемами высшего педагогического образования.
Данная монография подготовлена в рамках выполнения государственных работ в сфере научной деятельности по базовой части государственного задания № 2014/389, НИР № 2193.