Системные исследования развития индивидуальности человека в поздней юности с позиций пола и гендера
книга

Системные исследования развития индивидуальности человека в поздней юности с позиций пола и гендера

Автор: Любовь Мищенко

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2015

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-3740-1

Страниц: 293

Артикул: 25479

Печатная книга
1295
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 11.04.2024
Электронная книга
380.9

Краткая аннотация книги "Системные исследования развития индивидуальности человека в поздней юности с позиций пола и гендера"

В монографии предложены новые теоретические и практические подходы к системному изучению человека (на примере студенческого возраста). Определено понятие «пологендерное развитие» интегральной индивидуальности. Предложены результаты исследований пологендерной структуры интегральной индивидуальности студентов в условиях конкретной деятельности, в зависимости от свойств субъекта, под влиянием современных психолого-педагогических технологий. Концептуально интерпретированные результаты осуществленных методологических, теоретических и экспериментальных исследований позволили обосновать необходимость создания нового междисциплинарного научного направления в системе психологического знания – интегративную психологию пологендерного развития индивидуальности человека. Формулируемая нами теория позволяет описывать и объяснять структуру, динамику и механизмы функционирования пологендерных структур интегральной индивидуальности человека, создает условия для построения конкретных принципов, этапов, методов и путей развития интегральной индивидуальности мужчин и женщин. Монография предназначена для психологов, педагогов, философов и специалистов в области наук о человеке. Исследование выполнено в рамках научного проекта «Системные исследования развития индивидуальности человека с позиций пола и гендера в условиях образовательного процесса», поддержанного грантом Министерством образования и науки Российской Федерации в рамках реализации федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009–2013 годы (номер соглашения 14.B37.21.0543).

Содержание книги "Системные исследования развития индивидуальности человека в поздней юности с позиций пола и гендера"


Введение
Глава 1. Системный подход к исследованию индивидуально-психологических различий мужчин и женщин
Глава 2. Проблема пологендерных исследований интегральной индивидуальности мужчин и женщин в поздней юности
Глава 3. Исследование пологендерных структур интегральной индивидуальности студентов вузов гуманитарного и естественнонаучного профиля в начале и в конце обучения
3.1. Сравнительный анализ пологендерных структур интегральной индивидуальности юношей и девушек студентов начального этапа обучения в вузах гуманитарного и естественнонаучного профиля
3.2. Сравнительный анализ пологендерных структур интегральной индивидуальности юношей и девушек студентов завершающего этапа обучения в вузах гуманитарного и естественнонаучного профиля
Глава 4. Исследование пологендерных структур интегральной индивидуальности студентов в зависимости от отношения к учебной деятельности в условиях психологического сопровождения на разных ступенях обучения в вузе
4.1. Сравнительный анализ пологендерных структур интегральной индивидуальности студентов первого и пятого курсов с положительным и отрицательным отношением к учебной деятельности
4.2. Развитие пологендерных структур интегральной индивидуальности студентов с отрицательным отношением к учебной деятельности в условиях психологического сопровождения
Глава 5. Исследование пологендерных структур интегральной индивидуальности студентов с разным уровнем развития креативности
5.1. Специфика пологендерной структуры интегральной индивидуальности студентов с высоким уровнем развития креативности
5.2. Специфика пологендерной структуры интегральной индивидуальности студентов с низким уровнем развития креативности
5.3. Развитие пологендерной структуры интегральной индивидуальности студентов с низким уровнем креативности в условиях психологического сопровождения
Глава 6. Закономерности пологендерного развития интегральной индивидуальности студентов как самоорганизующейся и саморазвивающейся системы
Заключение
Библиография
Приложение 1. Методы математической и статистической обработки результатов экспериментальных исследований
Приложение 2. Методика изучения отношения учебной деятельности студентов вузов (ууд – удовлетворенность учебной деятельностью)
Примечания и комментарии

Все отзывы о книге Системные исследования развития индивидуальности человека в поздней юности с позиций пола и гендера

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Системные исследования развития индивидуальности человека в поздней юности с позиций пола и гендера

Рис. 14. Статистическое поэлементное сравнение характеристик пологендерных структур интегральной индивидуальности юношей и девушек студентов 5 курса естественнонаучного вуза Статистическое сравнение пологендерных структур интегральной индивидуальности девушек и юношей студентов гуманитарного и естественнонаучного вузов завершающего этапа обучения по комплексным показателям – дискриминаторам Результаты статистического сравнения пологендер-ных структур интегральной индивидуальности студен-тов выпускников гуманитарного и естественнонаучного вузов по комплексным показателям каждого из изучае-мых уровней, высших и низших уровней в отдельности и в целом по комплексному показателю всего инте-грального портрета представлены в табл. 20 и 21. Пологендерные структуры интегральной индивиду-альности девушек и юношей гуманитарного вуза завер-шающего этапа обучения значительно различаются по комплексным показателям практически всех уровней интегральной индивидуальности, за исключением 87