Артикул: 26611

Человек, субъект, личность в современной психологии

Год: 2013

Издательство: Институт психологии РАН

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9270-0268-9

Страниц: 600

Форматы: PDF

цена: 500 руб.

В 2013 г. исполнилось 80 лет со дня рождения А.В. Брушлинского (1933–2002). Юбилейной дате посвящается научная конференция, организуемая Институтом психологии РАН.

РАЗДЕЛ 11. Способности, ресурсы и потенциал человека
Аминов Н.А., Блохина Л.Н. ПРОБЛЕМА ВЫЯВЛЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ К СОЦИОНОМИЧЕСКИМ ПРОФЕССИЯМ
Астахова А.А. МЕНТАЛЬНЫЕ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ УЧЕБНЫХ ТЕКСТОВ ПОДРОСТКОВ С РАЗНОУРОВНЕВОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ОПЫТА
Богоявленская Д.Б. К ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЕЕ ДЕТЕРМИНАНТАХ
Будрина Е.Г. ОСОБЕННОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Волкова Е.В. ВОЗРАСТНАЯ ДИНАМИКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ИНТЕЛЛЕКТА В ПОДРОСТКОВОМ И ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Глаголева Е.А., Аминов Н.А. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ ПРОЯВЛЕНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В НАВЫКАХ ГРАМОТНОГО ПИСЬМА
Голубцова О.В. РАСКРЫТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
Денисова В.Г., Журавлева Н.И., Толочек В.А. АКТУАЛИЗАЦИЯ РЕСУРСОВ СУБЪЕКТА НА ПРОТЯЖЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ: УСЛОВИЯ, ДИНАМИКА, ЗАКОНОМЕРНОСТИ
Еремина Л.И. К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ КРЕАТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ
Журавлева Н.И., Толочек В.А. ДИНАМИКА АКТУАЛИЗАЦИИ РЕСУРСОВ СУБЪЕКТА НА ПРОТЯЖЕНИИ КАРЬЕРЫ: ГЕНДЕРНАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ
Зурначян Г.М. МЕТАКОГНИТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ КАК ФАКТОР ИНТЕГРАЦИИ ИНТЕЛЛЕКТА И КРЕАТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ
Кабардов М.К., Осницкий А.К. СУБЪЕКТНОСТЬ В РАЗВИТИИ СПОСОБНОСТЕЙ
Кибальченко И.А., Кондракова Н.В. ИЗУЧЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ У СТУДЕНТОВ В АСПЕКТЕ САМОРАЗВИТИЯ, САМООРГАНИЗАЦИИ И САМООПРЕДЕЛЕНИЯ МОЛОДЕЖИ
Кулинцева Ю.С. ЛИЧНОСТНАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИДЕРСКИХ УСТРЕМЛЕНИЙ У СТУДЕНТОВ ВУЗА
Ложкин Г.В., Колосов А.Б. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РЕСУРС СУБЪЕКТА СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: СИТУАТИВНЫЙ КОНТЕКСТ ОБРАЗОВАНИЯ
Локалова Н.П., Дрегнина А.М. ФОРМИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕГО МОТИВА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ РЕАЛИЗАЦИИ СТРЕМЛЕНИЯ СУБЪЕКТА К ЕЕ УСПЕШНОСТИ
Малахова В.Р., Чернявская В.С. МЕТАКОМПЕТЕНЦИИ И РАЗВИТИЕ СУБЪЕКТНОСТИ
Мацута В.В. СООТНОШЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО И АКАДЕМИЧЕСКОГО ИНТЕЛЛЕКТА У СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА
Морозикова И.В. О РАЗЛИЧИЯХ В ОРГАНИЗАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ БУДУЩЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Ожиганова Г.В. ДУХОВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ И ВЫСШИЕ СПОСОБНОСТИ
Олефир В.А., Павлова А.В. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ И КОГНИТИВНЫЕ СТИЛИ КАК ПРЕДИКТОРЫ АКАДЕМИЧЕСКОЙ УСПЕШНОСТИ СТУДЕНТОВ
Евстифеева Е.А., Подолько Е.О., Филиппченкова С.И. КОНСТРУИРОВАНИЕ ЭЛИТАРНОСТИ: ЛИЧНОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ
Ратанова Т.А. КОГНИТИВНАЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОСТЬ КАК ОСНОВА СПЕЦИАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ
Ребеко Т.А. МЕНТАЛЬНАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ТЕЛА И КОГНИТИВНЫЕ СТИЛИ
Русалов В.М., Велумян Н.А. ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ СТАРШЕКЛАССНИКА И УЧЕБНЫЕ ИНТЕРЕСЫ
Сабадош П.А. РОЛЬ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЭСТЕТИКЕ
Самойличенко А.К., Чернявская В.С. МЕТАМЫШЛЕНИЕ И ПУТИ ЕГО ДИАГНОСТИКИ И РАЗВИТИЯ
Солнцева Н.В. МОТИВАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Сханов Р.А. ВЛИЯНИЕ ДОВЕРИЯ К ОБРАТНОЙ СВЯЗИ НА КОРРЕКЦИЮ ОШИБКИ
Толочек В.А. ИНТРАСУБЪЕКТНЫЕ, ИНТЕРСУБЪЕКТНЫЕ И ВНЕСУБЪЕКТНЫЕ РЕСУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ
Трифонова А.В. ВЗАИМОСВЯЗЬ АНАЛИТИЧЕСКОГО ИНТЕЛЛЕКТА, КРЕАТИВНОСТИ И ПОНЯТИЙНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В РАМКАХ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРИЗНАКОВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ
Хазова С.А. РЕСУРСЫ СУБЪЕКТНОСТИ В ПОСТТРУДОВОЙ ПЕРИОД
Холодная М.А. ПОНЯТИЙНЫЕ СПОСОБНОСТИ В СТРУКТУРЕ ИНТЕЛЛЕКТА
Частоколенко Я.Б., Котикова К.О. МОЛОДЕЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ КРЕАТИВНОГО ТИПА – НОВЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ РЕСУРС ОБЩЕСТВА И НОВАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА
Черемошкина Л.В. СУБЪЕКТ ТРУДА: ФАКТОРЫ ДЕПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ
Черткова Ю.Д., Егорова М.С., Зырянова Н.М., Паршикова О.В. ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В АКАДЕМИЧЕСКОЙ УСПЕВАЕМОСТИ БЛИЗНЕЦОВ-ШКОЛЬНИКОВ
Ширяк М.С. КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ К ЭМПАТИЧЕСКОМУ ПОНИМАНИЮ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ПОРТРЕТНОЙ ЖИВОПИСИ
Щебланова Е.И. ВЗАИМОСВЯЗИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СО СКОРОСТНЫМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ УЧАЩИХСЯ
РАЗДЕЛ 12. Психофизиологические закономерности формирования и актуализации субъективного опыта
Балин В.Д., Горбунова О.П. ЭТОЛОГИЯ И ПРОБЛЕМА СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
Басюл И.А. КОГНИТИВНЫЕ ПОТЕНЦИАЛЫ N200 И P300 В КОНТУРЕ ИНТЕРФЕЙСА МОЗГ–КОМПЬЮТЕР В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТИПА ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ
Безденежных Б.Н. МЕТОД ВЫЯВЛЕНИЯ СТЕПЕНИ АКТИВНОСТИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
Бурова А.В. НЕЙРОБИОЛОГИЧЕСКИЙ РЕЗОНАНС КАК НОВАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ РАСШИРЕНИЯ ГРАНИЦ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА
Горбунов И.А., Меклер А.А., Зайцева В.Б., Першин И.И. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИНДИКАТОРЫ ОСОЗНАНИЯ ЭМОЦИЙ
Греченко Т.Н. ЭНДОГЕННЫЕ ОСЦИЛЛЯТОРЫ – ОСНОВА МЕЖКЛЕТОЧНОГО ОБЩЕНИЯ
Губарева Л.И., Агаркова Е.В. ПРЕНАТАЛЬНАЯ МОДИФИКАЦИЯ ПОСТНАТАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Губарева Л.И., Буханцова Е.В. ЭНДОКРИННЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА И ВЕКТОРА ПРЕСТУПНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Данилова Н.Н., Ушакова Т.Н. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ И АКТУАЛИЗАЦИИ СЕМАНТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ
Дашков И.М, Курганский Н.А. ПСИХОМЕТРИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ЦИРКАДИАННЫХ РИТМОВ У ЧЕЛОВЕКА
Дейна В.В. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО МАСШТАБА ВРЕМЕНИ
Ермоленко Г.В., Шеина С.В. ОСОБЕННОСТИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ, АДАПТАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И ИЗМЕНЕНИЕ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ У ПОДРОСТКОВ 13–16 ЛЕТ, РЕГУЛЯРНО ПОСЕЩАЮЩИХ СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
Журин Е.А., Кобаль М.М. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕРЕДАЧИ ЭМОЦИОНАЛЬНО ОКРАШЕННОЙ МИМИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ
Кисельников А.А., Долгорукова А.П. ИССЛЕДОВАНИЕ НЕОСОЗНАВАЕМЫХ СВЯЗЕЙ МЕЖДУ ЦВЕТО-СЕМАНТИЧЕСКИМ И ЭМОЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКИМ ДОМЕНАМИ СУБЪЕКТИВНОГО ОПЫТА
Ковалёв А.И. ВКЛАД ПЕРИФЕРИИ ЗРИТЕЛЬНОГО ПОЛЯ В ФОРМИРОВАНИЕ ИЛЛЮЗИИ ВЕКЦИИ
Максимова Н.Е., Александров И.О. КОМПОНЕНТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ВОЗМОЖНОСТЬ ИХ ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИИ
Маракшина Ю.А. ЗНАЧЕНИЕ ОПЫТА КОГНИТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПАМЯТИ
Горбунов И.А., Меклер А.А., Зайцева В.Б., Першин И.И. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИНДИКАТОРЫ ОСОЗНАНИЯ ЭМОЦИЙ
Меренкова В.С. АНАЛИЗ ПРИПОМИНАНИЯ СИТУАЦИЙ РАЗЛИЧНОЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ МАТЕРЯМИ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ДВУХ ЛЕТ ЖИЗНИ В ПРОЦЕССЕ РЕГИСТРАЦИИ ВАРИАБЕЛЬНОСТИ КАРДИОРИТМА
Мясниченко А.О., Кисельников А.А. ВЕКТОРНОЕ КОДИРОВАНИЕ ПЕРЦЕПТИВНЫХ И СЕМАНТИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ СУБЪЕКТИВНОГО ОПЫТА: ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Сварник О.Е. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИМЕЮЩЕГОСЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОПЫТА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НОВОГО
Судаков К.В. ВИРТУАЛЬНОЕ ОТРАЖЕНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ СИСТЕМНОЙ АРХИТЕКТОНИКОЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА
Ткачева Л.О. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ОСОЗНАНИЯ СМЫСЛА ВИЗУАЛЬНО ПРЕДЪЯВЛЯЕМОЙ ВЕРБАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ
Чистова Ю.Р., Рождествин А.В., Горкин А.Г. РЕКОНСТРУКЦИЯ ОТНОШЕНИЙ ЭЛЕМЕНТОВ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОПЫТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ АКТЫ РАЗНЫХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ ПО НЕЙРОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
Щербакова О.В., Горбунов И.А., Голованова И.В. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ КОРРЕЛЯТЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ МНОГОЗНАЧНОСТИ: ОПОСРЕДУЮЩАЯ РОЛЬ МЕНТАЛЬНОГО ОПЫТА
Юматов Е.А. ЦЕЛОСТНАЯ СИСТЕМНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ И НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОЗГА
РАЗДЕЛ 13. Психология творчества и одаренности человека
Серафимович И.В., Антонова О.С. ТВОРЧЕСТВО И ОДАРЕННОСТЬ: ПРАКТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ВЫЯВЛЕНИЮ И РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Архиреева Т.В. ДИНАМИКА КРЕАТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Белова Е.С. ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ОДАРЕННОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМ ПРОФИЛЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
Березовая Л.В. РЕШЕНИЕ КОНСТРУКТИВНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ЗАДАЧ КАК ВАЖНАЯ ПРЕДПОСЫЛКА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Бугайчук Т.В. РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, РАБОТАЮЩИХ С ОДАРЕННЫМИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ
Гапонова С.А., Забродин А.И., Маясова Т.В. ЛИЧНОСТЬ ГРАФИЧЕСКОГО ДИЗАЙНЕРА КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЯ ТВОРЧЕСКИХ ПРОФЕССИЙ
Глотова Г.А., Болтрукевич М.Д. СВЯЗЬ УСПЕШНОСТИ РЕШЕНИЯ МАЛЫХ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАЧ С ЛИЧНОСТНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Гондарева Л.Н., Пазекова Г.Е. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ
Грязева-Добшинская В.Г., Глухова В.А., Мальцева А.С. СИМВОЛИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЖИЗНЕННЫХ СЦЕНАРИЕВ ОДАРЕННЫХ УЧАЩИХСЯ И ИХ ВЗАИМОСВЯЗИ С ДИНАМИКОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
Демидова Е.С. ЮМОР В КОНТЕКСТЕ ТВОРЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА
Деревянко С.П. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ
Дикая Л.А., Карпова В.В. ОСОБЕННОСТИ КОГЕРЕНТНЫХ СВЯЗЕЙ КОРЫ МОЗГА У ИСПЫТУЕМЫХ С ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПОДГОТОВКОЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Дорфман Л.Я., Балева М.В. ВАРИАТИВНОСТЬ КАК ОБЩИЙ ФЕНОМЕН И ФЕНОМЕН КРЕАТИВНОСТИ
Ершова-Бабенко И.В., Медянова Е.В., Кривцова Н.В., Козобродова Д.М. К ВОПРОСУ ПОДГОТОВКИ НАУЧНЫХ КАДРОВ НОВОГО ОБРАЗЦА (ПСИХОСИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД)
Завгородняя Е.В. ОСОБЕННОСТИ СТАНОВЛЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО ОДАРЕННОЙ ЛИЧНОСТИ
Захарова Н.С. СУБЪЕКТНО-ЛИЧНОСТНЫЙ АСПЕКТ АДАПТАЦИИ ОДАРЕННЫХ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Зорин С.С. ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА И ПОТЕНЦИАЛА У ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Карпенко В.В. ТВОРЧЕСТВО И КРЕАТИВНОСТЬ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕФИНИЦИИ
Кибальченко И.А., Тян В.В. СТРУКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ С ЗАПОРОГОВЫМ УРОВНЕМ ИНТЕЛЛЕКТА
Кокарева М.В. ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ СТУДЕНТАМИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ СОВРЕМЕННОЙ ЖИВОПИСИ
Коцубенко А.К., Синёва О.В. ВЗАИМОСВЯЗЬ СОЦИАЛЬНЫХ СТЕРЕОТИПОВ И УРОВНЯ КРЕАТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ
Кутеева Е.Н. ФАКТОР ВРЕМЕНИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМООПРЕДЕЛЕНИИ
Кыштымова И.М. ПСИХОСЕМИОТИКА КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИССЛЕДОВАНИЙ КРЕАТИВНОСТИ
Ларионова Л.И. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОДАРЕННЫХ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК
Латыш Н.М. ТВОРЧЕСКОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ (НА ГЕОМЕТРИЧЕСКОМ МАТЕРИАЛЕ)
Матюшкина А.А., Жуковская Е.К. УСЛОВИЯ АКТУАЛИЗАЦИИ ИНТУИЦИИ В ТВОРЧЕСКОМ РЕШЕНИИ
Медведева Н.В. К ВОПРОСУ О ХУДОЖЕСТВЕННОМ ВОСПРИЯТИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Минаенко Т.А. ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ ПОДРОСТКА: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ
Мойсеенко Л.А. ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСКОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Моляко В А. ТВОРЧЕСКОЕ ПОЭТИЧЕСКОЕ МИРОВОСПРИЯТИЕ
Медведева Ю.С., Огородова Т.В. ВЗАИМОСВЯЗИ КРЕАТИВНОСТИ И МОТИВОВ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РАННИХ ЭТАПАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ УЧЕНОГО
Петрова С.О. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОДАРЕННЫХ ПОДРОСТКОВ С ВЫСОКИМИ УРОВНЯМИ ВЕРБАЛЬНОЙ И НЕВЕРБАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ
Пешкова В.Е. ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСКОГО ОЗАРЕНИЯ
Семенова А.А. САМОСОЗНАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО ОДАРЕННЫХ ПОДРОСТКОВ ПРИ РАЗЛИЧНОМ ХАРАКТЕРЕ САМООТНОШЕНИЯ
Карагачева М.В., Кедич С.И., Ситников В.Л. КРОССКУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВ УЧАЩИХСЯ РАЗНОГО УРОВНЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ
Скиртач И.А. МОДЕЛИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ С ЦЕЛЬЮ ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦИФИЧНЫХ ПАТТЕРНОВ ЭЭГ-АКТИВНОСТИ У МУЗЫКАНТОВ
Третяк Т.Н. ПРОЯВЛЕНИЯ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ КАК КРИТЕРИЙ ОДАРЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ
Чернявская В.С., Малахова В.Р. МЕТАКОМПЕТЕНЦИИ И СУБЪЕКТНОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ
РАЗДЕЛ 14. Дискурс и его психологическое воздействие на человека
Алексеев К.И. МЕТАФОРЫ НАУЧНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ДИСКУРСА И ИХ ПРЕСУППОЗИЦИИ
Аль-Дайни М.А. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА НА ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕКТОРАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
Афиногенова В.А. РЕЧЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОБЕСЕДНИКОВ: ИНТЕНЦИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ
Бакшутова Е.В. ДИСКУРСИВНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ ГРУППОВОЙ СУБЪЕКТНОСТИ РОССИЙСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ
Бочкарёв Л.Л. МАЙЕВТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС: ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Зачесова И.А., Гребенщикова Т.А. ОТНОШЕНИЯ ДОМИНИРОВАНИЯ–ПОДЧИНЕНИЯ СОБЕСЕДНИКОВ В ПОВСЕДНЕВНОМ ДИАЛОГЕ В РАЗНЫХ КОММУНИКАТИВНЫХ СИТУАЦИЯХ
Крупыч С.О. АНАЛИЗ ОТЕЧЕСТВЕННОГО И ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТA ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТНЫХ СВОЙСТВ В РЕЧИ
Кубрак Т.А. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВОСПРИЯТИЯ КИНО В СОВРЕМЕННОМ КИНОДИСКУРСЕ
Ляксо Е.Е., Столярова Э.И. ОСОБЕННОСТИ ДИАЛОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ 4–5-ЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА СО СВЕРСТНИКАМИ И ВЗРОСЛЫМИ СОБЕСЕДНИКАМИ
Мамина Т.М., Ченцова Е.И. ВЛИЯНИЕ СЕМАНТИЧЕСКОЙ ПЕРЕРАБОТКИ НА ПРИПОМИНАНИЕ
Найденов М.И. РЕФЛЕКСИВНЫЙ ИНТЕНЦИОНАЛ ДИСКУРСА В КОНТЕКСТЕ ДИНАМИЧЕСКОЙ СТАБИЛИЗАЦИИ СУБЪЕКТНОСТИ
Неволин И.Ф., Позина М.Б. ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ УМСТВЕННОГО ТРУДА В ПРОЦЕССЕ ВОСПРИЯТИЯ РЕЧЕВОГО СООБЩЕНИЯ
Никитина Е.С. ЛИЧНОСТЬ И ТЕКСТ. СЕМИОТИЧЕСКИЙ РАКУРС
Павлова Н.Д., Гребенщикова Т.А. ПОДХОД К СОЗДАНИЮ ТИПОЛОГИИ РЕЧЕВЫХ ИНТЕНЦИЙ СУБЪЕКТОВ ОБЩЕНИЯ
Румянцева И.М. РАННИЙ ЕСТЕСТВЕННЫЙ БИЛИНГВИЗМ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ
Сергеева А.С. СЦЕНАРНЫЙ ПОДХОД ПРИ АНАЛИЗЕ СТРУКТУРЫ ОРГАНИЗАЦИОННОГО НАРРАТИВА
Федосеева Т.В. КОММУНИКАТИВНЫЕ КООРДИНАТЫ ЛИЧНОСТИ
Чепелева Н.В. САМОПРОЕКТИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В ДИСКУРСИВНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
РАЗДЕЛ 15. Субъект труда и профессиональной деятельности
Алдашева А.А., Мельникова Н.Г. АНАЛИЗ СУБЪЕКТИВНЫХ ОТНОШЕНИЙ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У КАНДИДАТОВ В КОНКУРСНОЙ СИТУАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОТБОРА
Баканов А.С. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОЦЕССЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМОЙ
Блохина Л.Н., Аминов Н.А. К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ОБЪЕКТИВНЫХ И СУБЪЕКТИВНЫХ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ТРУДА
Буров В.А. ПРОБЛЕМЫ НЕРЕДУЦИРУЕМОЙ СЛОЖНОСТИ
Величковская С.Б. СТРУКТУРА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТРУДНОСТЕЙ В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Венцова Т.Б. ПРОЯВЛЕНИЯ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ В СТЕРЕОТИПНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Вирна Ж.П. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ: КОНСТРУКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОХРАНЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
Водопьянова Н.Е., Назарян О.Н. ИНТРАСУБЪЕКТНЫЕ ФАКТОРЫ УСТОЙЧИВОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ВЫГОРАНИЮ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Галлямова А.А., Лопухова О.Г. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ СУБЪЕКНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМООПРЕДЕЛЕНИИ
Гаража М.В. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОДИТЕЛЕЙ АВТОТРАНСПОРТА
Гаранина Ж.Г. ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА КАК СУБЪЕКТА ТРУДА
Горбань Г.А. ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПОНЯТИЯ «СУБЪЕКТ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ»
Губайдуллина Г.Г., Неверов А.Н. СВЯЗЬ УРОВНЯ СУБЪЕКТНОСТИ И ИННОВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ: ЭКОНОМИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Денисова В.Г., Толочек В.А., Тимашкова Н.А., Шайтанова И.В. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ СУБЪЕКТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: РЕСУРСЫ, ДИНАМИКА, ДЕСТРУКЦИИ
Деревянко О.И. ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССУАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ В РОЛЕВОМ КОНФЛИКТЕ
Джанерьян С.Т., Солдатова И.А. МУЖСКОЙ И ЖЕНСКИЙ ВАРИАНТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ-ВЫПУСКНИКОВ К ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Джумагулова А.Ф. РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ СУБЪЕКТА ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Дикая Л.Г. ОТРАЖЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ И НРАВСТВЕННЫХ ДЕТЕРМИНАНТ В СУБЪЕКТНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПРОФЕССИОНАЛА
Дьячук А.А. ПЕРЕЖИВАНИЯ ВРЕМЕНИ КАК ВНУТРЕННИЕ УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Ермолаева Е.П. МЕТОДЫ ПРЕВЕНТИВНОЙ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И МАРГИНАЛИЗМА СОТРУДНИКОВ В ОРГАНИЗАЦИЯХ
Есманская Н.Е. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫДАЮЩИХСЯ ПСИХОЛОГОВ
Жуков Н.В., Пищик В.И. ОСОБЕННОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЕНТАЛЬНОСТИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
Забелина Е.В., Кузнецова Д.К. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МОТИВАЦИОННЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ МОЛОДЫХ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ С РАЗЛИЧНОЙ СТЕПЕНЬЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ (В РАМКАХ КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТНОЙ БЕСПОМОЩНОСТИ)
Захарова Л.Н. ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЕНЕДЖЕРОВ И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ПРЕДПРИЯТИЯ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА К ИННОВАЦИОННОМУ ПУТИ РАЗВИТИЯ
Захарченко Н.А. ДИНАМИКА СУБЪЕКТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТЕ ИЗМЕНЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПАРАДИГМ
Зеленова М.Е. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ КАК ФАКТОР СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ СУБЪЕКТОВ ТРУДА
Казмиренко В.П., Савельева В.С. МОДЕЛЬ СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ КАК СУБЪЕКТА УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Каракетов Р.А. О ВЗАИМОСВЯЗИ ПАРАМЕТРОВ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Качановецкая Н.И. СТРАТЕГИИ ПРЕОДОЛЕНИЯ СЛОЖНЫХ СИТУАЦИЙ НА РАЗНЫХ СТАДИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ СОЦИОНОМИЧЕСКИХ ПРОФЕССИЙ)
Корнеева Я.А., Симонова Н.Н. СООТНОШЕНИЕ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ И СОЦИОСРЕДОВОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ РАБОТНИКОВ ВАХТОВЫХ ФОРМ ТРУДА НА КРАЙНЕМ СЕВЕРЕ
Коршунов Н.И., Яльцева Н.В., Филатова Ю.С. КОНСТРУКТИВНАЯ КОНФЛИКТНОСТЬ ВРАЧА НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Костин А.Н., Голиков Ю.Я. ЗАВИСИМОСТЬ СУБЪЕКТИВНОЙ СЛОЖНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТ ВИДА ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ
Кратинов В.А. ОПТИМИЗАЦИЯ НЕГАТИВНЫХ ВЛИЯНИЙ НА ЛИЧНОСТЬ КУРСАНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Кузнецов Д.И. ВЛИЯНИЕ СИСТЕМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТЕЙ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
Лактионова А.И. ЖИЗНЕСПОСОБНОСТЬ КАК МЕТАСПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА
Леньков С.Л. НЕРАСКРЫТЫЙ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КАТЕГОРИИ «СУБЪЕКТ ТРУДА»
Ложкин Г.В., Волянюк Н.Ю. ПСИХИЧЕСКИЕ РЕГУЛЯТОРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Малик Я.К. РОЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ВОДИТЕЛЯ В ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ ЕГО К СОВЕРШЕНИЮ АВАРИИ
Маслова Е.С. ВЛИЯНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЕНЕДЖЕРА НА ВЫБОР СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ НАЙМЕ СОТРУДНИКОВ НА РАБОТУ
Муравьева О.И., Синдеева Ю.А. АКТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ КАК ФАКТОР СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ
Найдьонов М.И., Григоровская Л.В., Товстокора Ю.В. РЕСУРСНЫЙ ПОДХОД КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ СУБЪЕКТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Николайко Ю.А. САМОРЕГУЛЯЦИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ-ПОЛИГРАФОЛОГОВ
Обознов А.А., Чернецкая Е.Д. ЧЕЛОВЕК-ОПЕРАТОР КАК ОТВЕТСТВЕННЫЙ СУБЪЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЭРГАТИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ
Орлов А.В. СВЯЗЬ СУБЪЕКТНОСТИ С РАЗЛИЧНЫМИ СОСТАВЛЯЮЩИМИ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ
Петраш М.Д. ПРОГНОСТИЧЕСКИЕ И ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ
Поварёнков Ю.П. ВЕДУЩИЕ ФОРМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СУБЪЕКТА ТРУДА
Попова Л.С. УПРАВЛЕНИЕ КРЕАТИВНОСТЬЮ КАК УСЛОВИЕ ОПТИМИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Пошехонова Ю.В. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СКЛОННОСТИ И СТРАТЕГИИ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СТАНОВЛЕНИИ СУБЪЕКТА
Ракитина О.В. ПРОБЛЕМЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Редя Г.П. СУБЪЕКТИВНАЯ ОЦЕНКА ЖИЗНЕННОГО УСПЕХА У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАЗЛИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ГРУПП
Ренев М.В. СФЕРА РЕСТОРАННОГО БИЗНЕСА И СЕРВИСА В ПРЕДМЕТНОМ ПОЛЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РЕФЛЕКСИИ
Рубцова Н.Е. ИНТЕГРАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТИПОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рыбникова М.Н., Писаренко Ю.Э. СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАДЕЖНОСТИ И УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ПРОФЕССИЕЙ
Рябов В.Б. ОБЪЕКТИВНОЕ И СУБЪЕКТИВНОЕ КАЧЕСТВО ТРУДОВОЙ ЖИЗНИ
Сапего Е.И. ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДЕФОРМАЦИИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПСИХОЛОГИИ
Светлакова В.П. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ УСПЕШНОЙ МОЛОДОЙ ЖЕНЩИНЫ – БАНКИРА (ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ)
Семенова Е.А. К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ РЕПРЕЗЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ
Сергеев С.Ф. ПРОБЛЕМА СУБЪЕКТА ТРУДА В ТЕХНОГЕННОМ МИРЕ
Сергеева Т.С., Чекалина А.А. ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ГЕНДЕРНОГО САМОСОЗНАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛА
Ситдикова С.Н. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ДЕТЕРМИНАНТ УСПЕШНОСТИ СУБЪЕКТА КАРЬЕРЫ
Сулейманов Р.Ф. СУБЪЕКТ ТРУДА МУЗЫКАЛЬНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Терехина Н.С. ИССЛЕДОВАНИЕ КОНТРОЛЯ ПОВЕДЕНИЯ КАК РЕГУЛЯТОРНОЙ ФУНКЦИИ СУБЪЕКТА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЕТНОГО СОСТАВА ВОЕННО-ВОЗДУШНЫХ СИЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИИ
Филиппченкова С.И. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ВРАЧЕВАНИЯ: СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД И РЕФЛЕКСИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Хакимзянов Р.Н. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ КАК КРИТЕРИЙ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СОТРУДНИКОВ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ
Ханина И.Б. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МИР ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ИНСТИТУТА
Харитонова Е.В. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДИКТОРЫ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ВОСТРЕБОВАННОСТИ ЛИЧНОСТИ
Честюнина Ю.В., Веденеева Е.В. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ КАК ПРЕДИКТОР УСПЕШНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Щербакова Т.Н., Сагова Э.А., Кичак А.В. СУБЪЕКТИВНЫЙ КОНТРОЛЬ В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БЫТИЯ ЧЕЛОВЕКА
Юрчинская А.К. ПСИХОЛОГИЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ВОДИТЕЛЕЙ АВТОМОБИЛЬНЫХ ГРУЗОВЫХ ТРАНСПОРТИРОВОК
Яковицкая Л.С. РОЛЬ СУБЪЕКТНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА В ПРЕОБРАЗОВАНИИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
РАЗДЕЛ 16. Посттравматический стресс и психологическая безопасность человека
Азарных Т.Д. ПОСТТРАВМАТИЧЕСКИЕ СТРЕССЫ И СОПРЯЖЕННЫЕ С ПОЛОМ АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Асхадеев А.И. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ОЦЕНКА ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СПАСАТЕЛЕЙ И НАСЕЛЕНИЯ В ЗОНЕ ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ
Баранова Ю.М. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ЛИЧНОСТИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ КАК ФЕНОМЕН СОВРЕМЕННОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА
Беляева Т.Б., Беляева П.И. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА КАК СУБЪЕКТА УЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Бессонова Ю.В. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ КАК КОМПЛЕКСНЫЙ ФЕНОМЕН
Бочавер К.А., Довжик Л.М. ПРЕОДОЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ СПОРТСМЕНАМИ СТРЕССА, СВЯЗАННОГО С ТРАВМОЙ
Булгакова О.С. КОРРЕКЦИЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ПРИ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОМ СТРЕССЕ МЕТОДОМ «УСТАНОВКА ПОЗИТИВНОЙ ДОМИНАНТЫ»
Вирный С.С. ПСИХОНЕВРОТИЧЕСКИЙ МОДУС ПОСТСТРЕССОВОГО СОСТОЯНИЯ ПОГРАНИЧНИКОВ
Ворона О.А. СВЯЗЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ С ИНТЕНСИВНОСТЬЮ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО СТРЕССА
Дымова Е.Н. ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТРАВМАТИЗАЦИИ ПРИ РАЗНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКЕ У ВОЕННОСЛУЖАЩИХ
Колпаков Я.В., Гаврилова Т.В. ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ СОТРУДНИКОВ СИЛОВЫХ СТРУКТУР С ДИАГНОСТИРУЕМЫМИ СИМПТОМАМИ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО СТРЕССОВОГО РАССТРОЙСТВА
Мириманова М.С. КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ: МОНИТОРИНГ И ПРОФИЛАКТИКА
Михальская Ю.А. ПОТЕНЦИАЛ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЕР
Нартова-Бочавер С.К., Астанина Н.Б. ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ К СПРАВЕДЛИВОСТИ КАК СВОЙСТВО СУБЪЕКТА: ЛИЧНОСТНЫЙ РЕСУРС ИЛИ БРЕМЯ-
Нестерова О.В. СТРАТЕГИИ КОНСТРУКТИВНОГО КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ В СИТУАЦИИ ПОТЕРИ КАК УСЛОВИЕ ПРОФИЛАКТИКИ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО СТРЕССА
Никишина В.Б., Запесоцкая И.В. КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНТЕГРАТИВНОЙ МОДЕЛИ ПСИХОТЕРАПИИ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО СТРЕССОВОГО РАССТРОЙСТВА
Никишина В.Б., Петраш Е.А. ДИССОЦИАТИВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ БОЛЬНЫХ С КОЛОРЕКТАЛЬНЫМ ОНКОЛОГИЧЕСКИМ ЗАБОЛЕВАНИЕМ
Панченко Л.В., Панченко О.А., Садчикова Е.Г. ДИАГНОСТИКА И ПРОФИЛАКТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У СОТРУДНИКОВ ДЕТСКОГО ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Петушенко О.В., Серый А.В. ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ ЛИЧНОСТИ И БОЕВОГО СТРЕССА У СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ
Подхватилин Н.В., Арбузов С.С. НЕОТЛОЖНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОСТРОЙ ХИРУРГИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ И ТРАВМЕ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО СКОРОПОМОЩНОГО СТАЦИОНАРА
Сапего Е.И. ПЕРЕЖИВАНИЕ ПРОЦЕССА ГОРЕВАНИЯ РОДСТВЕННИКАМИ И БЛИЗКИМИ УМЕРШЕГО
Харламенкова Н.Е. ОСОБЕННОСТИ ИДЕНТИФИКАЦИИ В ПАРЕ МАТЬ–ДОЧЬ ПРИ ВЫРАЖЕННОМ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОМ СТРЕССЕ У МАТЕРИ

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Рецензии на книгу

Чтобы писать рецензии и получать вознаграждения за рекомендации книг, станьте экспертом

Бестселлеры