Педагогика невмешательства (очерк одной педагогической идеи)

Содержание книги "Педагогика невмешательства"

Введение
Глава I. Методология осмысления антрополого-педагогических реалий
Глава II. Феномен человека
1. Вселенская природа человека
2. Духовность человека как его «я» (психогенетическая основа нашей духовности)
3. Наше «я» как изначально данная себе и миру реалия
4. Душа как некое определенное и как все (Аристотель)
5. Иррациональная природа духовности человека
6. Душа как восходящая к себе реалия
7. Об изначальности нашего «я» и его внутренней свободе
Глава III. Педагогика невмешательства
1. Общие положения
2. Семантический подход в воспитании
3. Культура и педагогика невмешательства
4. Среда (земная) и поддержание вселенского в человеке
5. Образование как сосредоточение на себе самом
6. Умосозерцание (происходящего) и педагогика невмешательства
7. Миры науки как гносеологический аналог души человеческой (о логико-ценностных основаниях содержания современного образования)
8. Общее образование и педагогика невмешательства
9. Образование как драма
10. О поэтической природе открытия нами себя самих
11. Учитель и педагогика невмешательства
11.2. Индивидуальный стиль преподавания (семантический аспект)
11.3. О педагогической рефлексии в контексте педагогики невмешательства
12. Образ мира в русской культурно-исторической традиции как семантическая основа всматривания юной духовноcти в себя самое
13. Индивидуальная образовательная программа и педагогика невмешательства
14. Классический текст и педагогика невмешательства
Глава IV. Речь индивидуально-авторская и педагогика невмешательства
1. Встреча с собою в своей речи
2. Индивид как речевая личность
3. Речь как индивидуально-авторский феномен
4. Ученик как речевая личность
5. Речь учителя как авторский феномен
6. Направления учебной работы по корректированию речи учеников как индивидуально-авторского феномена
Глава V. Русская богословско-педагогическая мысль и педагогика невмешательства
1. Философия русского богословия
1.1. Онтология русской богословской мысли
1.2. Антропология русской богословской мысли
1.3. Аксиология русской богословской мысли
1.4. Гносеология русской богословской мысли
1.5. Психология русской богословской мысли
2. Педагогика русской богословской мысли
2.1. Учитель
2.2. Ученик
2.3. Воспитание (и метод)
2.4. Образование (и метод)
Глава VI. Государство и педагогика невмешательства
1. Общие положения
2. Закон о воспитании
3. Педагогизация государства
4. Новое в жизнедеятельности социума и государства
Заключение
Используемая литература