книга

Лекции по теории литературы : целостно-антропологический анализ литературного произведения

Автор: Анатолий Андреев

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2014

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-3920-7

Страниц: 237

Артикул: 17955

Возрастная маркировка: 16+

Печатная книга

1093 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 10.05.2024

Электронная книга

308.1 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Лекции по теории литературы"

В учебном пособии рассматриваются важнейшие свойства художественных произведений. Отличительной особенностью пособия является его концептуальная и композиционная новизна. Все проблемы теории литературы анализируются с позиций философской эстетики, превращаясь в проблемы философии литературы. Автор делает акцент на антропологической сущности литературоведения. По-новому освещен ряд узловых проблем науки о литературе: теория целостности, художественности, образности, многоуровневости произведений; в непривычном ключе интерпретируются традиционные проблемы рода, жанра, стиля. Рассматриваются актуальные, но малоисследованные литературоведением вопросы психологизма в литературе, национальной специфики литературы, критериев художественности; наконец, новаторски трактуется категория модусов художественности, в результате чего появляются такие понятия, как персоноцентрическая валентность, персоноцентризм, социоцентризм и др. Теоретически обоснована методология целостного анализа литературно-художественных произведений. Пособие рассчитано на преподавателей и студентов филологических факультетов. Может быть полезно специалистам-гуманитариям различного профиля, а также читателям, интересующимся проблемами литературоведения.

Содержание

Содержание книги "Лекции по теории литературы"

ВВЕДЕНИЕ
1.ПРИРОДА ХУДОЖЕСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ КАК ОБЪЕКТ НАУЧНОГО ИЗУЧЕНИЯ
2.ЦЕЛОСТНОСТЬ/СИСТЕМНОСТЬ КАК ХАРАКТЕРИСТИКА ИНФОРМАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ
3.ЛИЧНОСТЬ КАК СУБЪЕКТ И ОБЪЕКТ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
4.ХУДОЖЕСТВЕННОСТЬ И МНОГОУРОВНЕВАЯ СТРУКТУРА ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
5.МОДУСЫ ХУДОЖЕСТВЕННОСТИ (СТРАТЕГИИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ТИПИЗАЦИИ)
5.1. Творческий метод: персоноцентрическая валентность
5.2. Творческий метод: пафос
5.3. Творческий метод: поведенческие стратегии персонажа
5.4. Метажанр
5.5. Род
6.ЖАНР
7.СТИЛЬ. КОМПОНЕНТЫ СТИЛЯ
8.ГЕНЕЗИС ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ И ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА
8.1. Художественное произведение как объект и субъект воздействия литературных традиций
8.2. Художественное произведение в историко-функциональном аспекте
9.ПСИХОЛОГИЗМ В ЛИТЕРАТУРЕ
10.НАЦИОНАЛЬНОЕ КАК ФАКТОР ХУДОЖЕСТВЕННОСТИ В ЛИТЕРАТУРЕ
11.КРИТЕРИИ ХУДОЖЕСТВЕННОСТИ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
12.ПРИНЦИПЫ НАУЧНОГО АНАЛИЗА ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ. МЕТОДОЛОГИЯ ЦЕЛОСТНОГО АНАЛИЗА
ЛИТЕРАТУРА

Отзывы 2

Все отзывы о книге Лекции по теории литературы : целостно-антропологический анализ литературного произведения

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Казарин Егор

(19 марта 2024 г.)

Эта книга стала для меня ценным источником знаний о теории литературы. Я благодарна автору за доступное изложение сложных концепций и интересный анализ литературных произведений. Четко структурированный материал и ясные объяснения помогли мне лучше понять суть учебного пособия. Рекомендую к прочтению всем, кто интересуется литературой и культурологией.

Вонифатов Юрий

(8 марта 2024 г.)

Книга Лекции по теории литературы отлично подходит для изучения литературного произведения. Интересно изложен материал, авторский подход понятен и легко воспринимается. Рекомендую как полезное учебное пособие.

Отрывок из книги Лекции по теории литературы : целостно-антропологический анализ литературного произведения

Сама стратегия, конечно, определяется концепцией личности. Существует несколько модусов художественности (стратегий художественной типизации), без которых невозможно воспроизвести созданную творческим во-ображением личность. Перечислим их: персоноцен-трическая валентность, пафос (составляющие историко-типологическую сторону метода), поведенче-ские стратегии персонажа (конкретно-историческая сторона метода), метажанр, род, жанры (отчасти). Основной стратегией художественной типизации является метод в его двух ипостасях. Метод имеет от-ношение к самому сущностному ядру личности, это своеобразное «первое» проявление сущности лично-сти. Вначале необходимо устранить терминологическую неопределенность, из-за которой царит невообразимая путаница, и откорректировать объем содержания тер-минов «метод» и «модусы художественности». Чаще всего под методом разумеют принципы «практически-духовного освоения жизни», «принципы, на основе ко-торых содержание реальной действительности претво-ряется в собственно художественное содержание»16. В этом случае метод – конкретно-историческая, стади-ально-индивидуальная сторона содержания, иначе го-воря – исторически конкретные принципы типизации личности. Однако метод, как будет показано в даль-нейшем, имеет и историко-типологическую сторону. Вопрос о творческом методе представляется гораздо более сложным по сравнению с тем, как он отражен в существующей литературе. В упоминавшейся уже мо-нографии В.И. Тюпы речь, в основном, идет об исто-рико-типологических (а не стадиальных) 16 Волков, И. Ф. Творческие методы и художественные системы. М., 1989. С. 24, 31. 61

С книгой "Лекции по теории литературы" читают

Лекции по теории литературы : целостно-антропологический анализ литературного произведения

Аннотация

Содержание

Отзывы

Краткая аннотация книги "Лекции по теории литературы"

Содержание

Все отзывы о книге Лекции по теории литературы : целостно-антропологический анализ литературного произведения

Отрывок из книги Лекции по теории литературы : целостно-антропологический анализ литературного произведения

С книгой "Лекции по теории литературы" читают

Бестселлеры нон-фикшн

Новинки книги нон-фикшн

Андреев А. Н. другие книги автора