Docendo discimus – уча, мы учимся сами : сборник статей
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-4458-3797-8
Страниц: 182
Артикул: 25065
Краткая аннотация книги "Docendo discimus – уча, мы учимся сами"
Ни для кого не секрет, что один и тот же предмет может быть у учащихся как самым любимым, так и самым нелюбимым, может вызывать как восторг, так и отвращение. Понятно, что дело здесь не в том или ином предмете или курсе, а в его преподавании. Широко известен афоризм о том, что "корень учения горек". Автор сборника убеждён в том, что его вполне можно сделать "сладким". Ведь ровесником вышеприведённого афоризма (т.е. идущим к нам из античных времён) является изречение о том, что "учить - это значит всего лишь напоминать другим о том, что они знают это так же хорошо, как и ты". Если учитель или преподаватель будет исходить в своей деятельности из этого принципа, то "корень учения" для его слушателей, несомненно, будет "сладким". Каким образом возможно реализовать подобное? Об этом идет речь в статьях предлагаемого вашему вниманию сборника, написанных автором в разное время на основе личного преподавательского опыта.
Содержание книги "Docendo discimus – уча, мы учимся сами"
Заметки о логической культуре преподавателя
Заметки о пользе дистанционного обучения
Заметки о риторической культуре педагога
О методике преподавания философии студентам негуманитарных специальностей
Основные проблемы преподавания философии в высшем учебном заведении
"Предприниматель" и "созерцатель", или этические и философские идеи в рассказе Н. Н. Носова "Фантазеры"
Скептицизм и преподавание философии
Схоластика вчера и сегодня
Экзамен - всегда "праздник" (основные подходы к реформированию системы семестровых вузовских экзаменов)
Примечания
Все отзывы о книге Docendo discimus – уча, мы учимся сами : сборник статей
Отрывок из книги Docendo discimus – уча, мы учимся сами : сборник статей
«Фантазеры» – одно из ранних произведений в творчестве Н. Носова. Незамысловатое начало рассказа вроде бы не оставляет никаких сомнений в том, что он представляет собой развлекательное чтение для ребен-ка старшего дошкольного возраста и, скорее всего, ис-кать в нем какие-либо глубокие мысли и философские идеи по меньшей мере смешно. «Мишутка и Стасик сидели в саду на скамеечке и разговаривали. Только они разговаривали не просто, как другие ребята, а рассказывали друг другу разные не-былицы, будто пошли на спор, кто кого переврет. – Сколько тебе лет? – спрашивает Мишутка. – Девяносто пять. А тебе? – А мне сто сорок. Знаешь, – говорит Мишутка, – раньше я был большой-большой, как дядя Боря, а по-том сделался маленький. – А я, – говорит Стасик, – сначала был маленький, а потом вырос большой, а потом снова стал маленький, а теперь опять скоро буду большой. – А я, когда был большой, всю реку мог пере-плыть, – говорит Мишутка. – У! А я море мог переплыть! – Подумаешь – море! Я океан переплывал! – А я раньше летать умел! – А ну, полети! – Сейчас не могу: разучился. – А я один раз купался в море, – говорит Мишут-ка, – и на меня напала акула. Я ее бац кулаком, а она меня цап за голову – и откусила. – Врешь! – Нет, правда! – Почему же ты не умер? – А зачем мне умирать? Я выплыл на берег и пошел домой. – Без головы? 122
С книгой "Docendo discimus – уча, мы учимся сами" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Гусев Д. А. другие книги автора
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку