- 30 %
Научное наследие Женевской лингвистической школы: монография

Автор: Кузнецов В. Г.

Год: 2010

Издательство: Знак

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9551-0407-2, 1726-135Х

Страниц: 368

Форматы: PDF

цена:
180
126 руб.

Монография посвящена историографическому анализу с позиций современной лингвистики научного наследия Женевской школы - одного из ведущих направлений языкознания XX века, оказавшего значительное влияние на развитие науки о языке и не утратившему свою значимость. Дается всесторонняя оценка научного наследия Женевской школы, определено ее место в истории языкознания, установлены объединяющие начала, дающие основание признать эту школу самостоятельным научным объединением.
Концепция Женевской школы анализируется не только на основе канонического текста "Курса общей лингвистики" Ф. де Соссюра, но и с широким привлечением его рукописных источников, архивных материалов, документальных источников.
Вводятся в научный оборот недостаточно представленные в существующих работах составляющие научного наследия Женевской школы - теория языкового знака, грамматическое учение, семиологическая концепция и новый массив данных - соссюрологические исследования, материалы научных фондов.
Ввиду широты проблематики научного наследия Женевской школы оно представляет интерес для специалистов по разным разделам науки о языке: истории и теории языкознания, грамматике и стилистике, лингвистике текста, прагмалингвистике и когнитивной лингвистике.

Введение
Часть I. Развитие положений теории языка Ф. де Соссюра
Глава I. Женевская школа: истоки научной проблематики и теоретические принципы
§ 1. Краткая историография Женевской школы и истоки научной проблематики. Научные связи с Россией
§ 2. Теоретические принципы
§ 3. Соссюрология
§ 4. Место работы А. Сеше «Программа и методы теоретической лингвистики» в истории языкознания
Глава II. Дихотомия языка и речи: системоцентрический и текстоцентрический подходы
§ 1. Разграничение языка и речи, синхронии и диахронии — центральное звено лингвистической концепции Женевской школы
§ 2. Учение А. Сеше о соотношении языка и речи в связи с разграничением синхронии и диахронии: системоцентрический подход
§ 3. Текстоцентрический подход: теория актуализации языковых знаков Ш. Балли и С. Карцевского
§ 4. Лингвисты Женевской школы — основоположники изучения дискурса
Глава III. Развитие принципа произвольности языкового знака
§1.Контроверзапринципапроизвольности
§ 2. Учение Ш. Балли и С. Карцевского о мотивированности языкового знака
§ 3. Развитие принципа произвольности в работах А. Фрея, Р. Годеля, Р. Энглера и Р. Амакера
§ 4. Теория С. Карцевского асимметричного дуализма лингвистического знака
Глава IV. Развитие принципа линейности языкового знака
§ 1. Второе свойство лингвистического знака
§ 2. Распространение свойства линейности на обе стороны языкового знака
§ 3. Учение о синтагме
§ 4. Вопрос единиц языка и речи
Глава V. Вопросы внешней лингвистики
§ 1. Соотношение языка и мышления
§ 2. Вопросы нормы и языковой политики
Часть II. Самостоятельные направления исследований. От Соссюра к функционализму
Глава I. Роль и соотношение в языке интеллектуального и аффективного
§ 1. Роль аффективного фактора в языке
§ 2. Соотношение в языке интеллектуального и аффективного
§ 3. Создание стилистики как самостоятельной научной дисциплины
Глава II. Грамматическое учение Женевской школы
§ 1. Синтаксическая теория А. Сеше
§ 2. Общая теория высказывания Ш. Балли
§ 3. Синтагматический синтаксис А. Фрея
§ 4. Теория транспозиции Женевской школы
Глава III. Семиологическая концепция Л. Прието
§ 1. Знак и знаковая репрезентация
§ 2. Ноология — функциональная теория означаемого
Глава IV. Язык — человек — общество
§ 1. Движущие факторы языкового развития
§ 2. Язык и культура
§ 3. Связь теории языка с общественной языковой практикой
Заключение. Место Женевской школы в истории языкознания. Актуальность ее научного наследия для современной лингвистики
Литература

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Книги этой серии