Проблема научной объективности: от постпозитивизма к постмодернизму

Содержание книги "Проблема научной объективности: от постпозитивизма к постмодернизму"

1. Введение
2. Концепция «личностного знания» М. Полани
2.1. Место постпозитивистского направления в западной философии науки
2.2. Место М. Полани в западной философии и методологии науки 60–70-х годов ХХ в
2.3. «Личностное знание» как центральная категория концепции М. Полани
2.3.1. «Личностное знание» и навык
2.3.2. «Личностное» знание как факт реальной научной практики
2.4. «Личностное знание» и «интеллектуальные чувства»
2.4.1. Красота
2.4.2. Научный интерес
2.4.3. Эвристическое чувство
2.4.4. Чувство убежденности
2.5. Проблема объективной истинности знания и история философии
2.6. Концепция М. Полани и проблема объективности научного знания
3. Концепция «теоретической доминантности» Н.Р. Хэнсона
3.1. Концепция Н.Р. Хэнсона и методологическая проблематика в науке 40–50-х годов XX в
3.2. Принцип «теоретической нагруженности» утверждений наблюдения в концепции Н.Р. Хэнсона
3.3. Субъективное и объективное в трактовке Н.Р. Хэнсона некоторых методологических понятий на основе принципа «теоретической нагруженности»
3.3.1. Факты
3.3.2. Факты и эксперимент
3.3.3. Наблюдение и гипотеза
3.3.4. Гипотеза, теория и эксперимент
3.4. Концепция Н.Р. Хэнсона и проблема объективности научного знания
4. Дальнейшая эволюция идей Н.Р. Хэнсона и М. Полани
4.1. Прогресс новых технологий в последней трети ХХ в
4.2. Развитие идей Н.Р. Хэнсона и М. Полани в рамках постпозитивистской философии
4.3. Постпозитивизм и социальные исследования науки и техники (STS)
4.4. Постпозитивизм и постмодернизм
Заключение
Литература