Артикул: 24954

Развитие младших школьников в различных образовательных системах: монография

Автор: Шадриков В. Д. , Зиновьева Н. А. , Кузнецова М. Д.

Год: 2011

Издательство: Логос

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-98704-619-7

Страниц: 230

Форматы: PDF

цена: 396 руб.

С позиций парадигмы деятельностного подхода излагаются результаты экспериментального исследования развития младших школьников в различных системах обучения: традиционной, Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. Рассматриваются особенности и сравнительные показатели развития учащихся в каждой из этих систем. Для научных работников, изучающих психолого-педагогические проблемы образования, учителей и методистов младших классов общеобразовательной школы. Может использоваться в учебном процессе педагогических направлений (специальностей) вузов, а также учреждений повышения квалификации и переподготовки учителей. Представляет интерес для руководителей и специалистов органов управления образованием.

Введение
Глава 1. Динамика развития познавательных способностей и личностных качеств младших школьников в различных системах обучения
1.1. Категория деятельности и ее применение в изучении способностей
1.2. Общая характеристика исследования
1.3. Динамика развития познавательных способностей и личностных качеств младших школьников в традиционной системе обучения
1.4. Динамика развития познавательных способностей и личностных качеств младших школьников в системе Л.В. Занкова
1.5. Динамика развития познавательных способностей и личностных качеств младших школьников в системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова
Глава 2. Сравнительный анализ развития способностей и личностных качеств учащихся в различных системах обучения
2.1. Развитие способностей и личностных качеств учащихся в различных системах обучения
2.2. Различия в развитии внимания
2.3. Различия в развитии памяти
2.4. Различия в развитии мышления
2.5. Различия в развитии воображения
2.6. Сравнительный анализ уровня развития личностных качеств учащихся в различных системах обучения
Глава 3. Структурный анализ развития школьников в различных образовательных системах
3.1. Структура взаимосвязей отдельных познавательных способностей и личностных качеств у младших школьников в традиционной системе обучения
3.2. Динамика изменений в структуре взаимосвязей между отдельными познавательными способностями и личностными качествами у младших школьников в традиционной школе
3.3. Структура взаимосвязей между отдельными познавательными способностями и личностными качествами у младших школьников в системе обучения Л .В. Занкова
3.4. Динамика изменений в структуре взаимосвязей между отдельными познавательными способностями и личностными качествами у младших школьников в системе Л.В. Занкова
3.5. Структура взаимосвязей между отдельными познавательными способностями и личностными качествами у младших школьников в системе Д .Б. Эльконина - В.В. Давыдова
3.6. Динамика изменений в структуре взаимосвязей между отдельными познавательными способностями и личностными качествами у младших школьников в системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова
3.7. Сравнительный анализ структуры взаимосвязей между отдельными познавательными способностями и личностными качествами у учащихся в различных системах обучения
Заключение
Литература
Приложение

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите