Избранные сочинения
книга

Избранные сочинения

Автор: Георг Кершенштейнер

Форматы: PDF

Серия:

Издательство: Книгоиздательство К. И. Тихомирова

Год: 1915

Место издания: Москва

Страниц: 327

Артикул: 24829

Печатная книга
1100
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 12.04.2024
Электронная книга
164

Содержание книги "Избранные сочинения"


I. Гражданское воспитание юношества
Предисловие к первому изданию
Предисловие к четвертому изданию
Предисловие к русскому переводу
§ 1. Существующие воспитательные учреждения, их развитие и их недостатки
§ 2. Цель гражданского воспитания
§ 3. Внешние основы гражданского воспитания
§ 4. Внутренние основы гражданского воспитания
§ 5. Воспитательные силы школьного характера
§ 6. Значение практической работы среди воспитательных сил школьного характера
§ 7. Воспитательные силы не школьного характера
§ 8. Заключительные соображения
II. Понятие трудовой школы
Предисловие к первому изданию
Предисловие ко второму изданию
1. Цель государства и задачи общественной школы
2. Профессиональное образование, как первая задача
3. Вторая и третья задача общественной школы
4. Методы трудовой школы
5. Специальное преподавание труда и учитель-техник
6. Итоги и заключительные соображения
Прибавление: пример организации классов городской народной школы
III. Характер и его воспитаниe
Предисловие
1. Значения слова характер
2. Развитие понятия индивидуальности у Шлейермахера и Банзена
3. Понятие индивидаульностя у Рибо, Зигварта и Фулье
4. Понятие умопостигаемого характера и его четыре корня
5. Сила воли
6. Ясность суждения
7. Чуткость
8. Способность к подъему
9. О сущности воспитания характера вообще
10. Воспитание характера в семье
11. Воспитание характера школой
12. Самовоспитание

Все отзывы о книге Избранные сочинения

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Избранные сочинения

d) Частныя начинашя для улучшешя физическаго воспита-Я1Я. какъ столь важное устройство гимнастическихъ обществъ, обществъ народнаго здрав1я, противоалкогольныхъ союзовъ и т. д. e) Сощальныя учреждешя, имъюгщя ценность съ точки зрешя воспиташя, какъ убежище для мастеровыхъ учениковъ, пршты для дввушекъ, спасательные комитеты, санитарныя и пожарный дружины и т. д. f) Публичныя празднества для сохранешя и поощрешя чувства национальной солидарности. Значительно преобладающая часть перечисленныхъ нами учреждены является дътищемъ духа, господствовавшаго во вто­рой половине X I X вт>ка; псключеше составляют^ только болъе старыя гимнастичесыя общества, основанныя уже въ первую половину ХГХ столт.ия съ ясно выраженной целью служить патрютическому воспитанно. Въ шестидесятыхъ и семидесятыхъ годахъ у правительствъ пробила себе дорогу мысль, что образо­ваше, которое даетъ народная школа, одно не достаточно для сообщешя необходимой степени образовашя. Въ это время пра­вительства обнародываютъ съ определенной целью укрепить или дополнить народное образоваше свои первые подробные законы объ общественныхъ дополнительные школахъ, при чемъ некоторый немецшя государства, какъ Саксошя, Баденъ, Гессенъ, съ перваго шага подчеркиваютъ, какъ и относительно народной школы, ихъ о б я з а т е л ь н ы й характеръ въ то время какъ друпя, какъ Прусыя, Бавар1я, предоставляютъ об-щпнамъ сказать въ этомъ отношенш свое решающее слово. После этого съ начала семидесятыхъ годовъ развиваются въ большой степени рабоч1я образовательный общества, общества народнаго образовашя и народный библютеки2); повышается *) Саксошя—1873, Баденъ и Гессенъ—1874. г) Срвн. въ особенности I . T e w s «Deutsche Bildungsvereine* въ R е у е r «Handbuch des Volksbildungswesens», Stuttgart 1896, Cotta, стр. 65—77. Въ 1871 году возникло въ Берлинъ «Общество для распространены! народнаго образовашя» и « Мю н х е н с к 1 й союзъ народнаго образовашя», 1874—Д ю с с е л ь д о р ф с к i й и Д р е з ­д е н с к i 8, 1878—Г...