Стресс, выгорание, совладание в современном контексте

Предисловие
РАЗДЕЛ I. Стресс, посттравматический стресс и совладающее поведение
ГЛАВА 1. Стресс и посттравматический стресс
1.1. Состояние и перспективы исследований психологического стресса
1.2. Теоретико-эмпирическое обоснование выделения термина «посттравматический стресс» в самостоятельную категорию
1.3. Личностные свойства и интеллект как предикторы посттравматического стресса
1.4. Смысложизненные ориентации и самооценка как корреляты преодоления последствий военного стресса
1.5. Защитные механизмы поведения при травме искусственного прерывания беременности
ГЛАВА 2. Совладающее поведение
2.1. Современные направления в исследованиях психологии совладающего поведения
2.2. О системе ресурсов совладающего поведения
2.3. Стратегии преодоления стресса в трудных ситуациях (анализ случаев плена в Чечне)
РАЗДЕЛ II. Совладание со стрессом в семье
ГЛАВА 3. Совладание и несовладание в семейном контексте
3.1. Совладающее с трудностями поведение в семье
3.2. Межпоколенная связь и трансгенерация паттернов совладающего поведения в семье
3.3. Образ отца как ресурс совладающего поведения подростков
3.4. Страх беременности, родов и совладание с ним
3.5. Совладание со стрессом в ситуациях ревности и измены
3.6. Защитное и совладающее поведение в дисфункциональной семье у женщин, совершивших мужеубийство
РАЗДЕЛ III. Онтогенез совладающего поведения
ГЛАВА 4. Развитие защитных механизмов поведения
4.1. Соотношение контроля поведения, совладания и психологических защит
4.2. Родительская поддержка и переживание стресса у детей раннего возраста
4.3. Ресурсы совладающего поведения
РАЗДЕЛ IV. Профессиональный стресс, выгорание – совладание и профилактика
ГЛАВА 5. Преодоление профессионального стресса
5.1. Совладание как механизм реализации профессионала в условиях глобальных перемен
5.2. Психологическая регуляция посттравматических стрессовых состояний у лиц опасных профессий: опыт системно-генетического исследования
5.3. Ценностно-мотивационные предпосылки неблагоприятных функциональных состояний субъекта труда
ГЛАВА 6. Профессиональное выгорание и совладание с ним
6.1. Синдром психического выгорания личности: от диагностики к коррекции
6.2. Эмоциональная направленность личности как детерминанта профессионального развития и выгорания
6.3. Самоактуализация как ведущая детерминанта субъектной саморегуляции эмоционального выгорания педагога
6.4. Увлеченность работой и профессиональное выгорание: эмпирические типы взаимосвязей
6.5. Стресс, психическое выгорание и совладающее поведение на рабочем месте учителя
Литература