
книга
Проблемы поликультур и полиязычий в гуманитарном образовании
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-98699-053-8
Страниц: 208
Артикул: 92188
цена:
250
₽
Проанализированы социально-философские проблемы системы образования современной России. Рассмотрены пути преодоления кризиса гуманитарного знания и дегуманизации общественной жизни. Определены гуманистические основания и социальное значение полиязыковой культуры. Представлен проект реализации теоретической модели гуманизации полиязыкового образовательного пространства. Для ученых и специалистов в области философии, социологии, психологии и педагогики, а также студентов высших учебных заведений, обучающихся по социально-гуманитарным направлениям и специальностям.
Введение
Глава 1. Методологические основы гуманизации российского образования
§ 1. Кризис современного гуманитарного знания
§ 2. Гуманизация или дегуманизация образования?
§ 3. Глобализация и полиязычие
Выводы
Глава 2. Полиязыковая культура как фактор гуманизации национальных образовательных систем
§ 4. Понятие «полиязыковая культура»
§ 5. Гуманистические основания полиязыковой культуры
§ 6. Социальная значимость гуманитаризации образования
Выводы
Глава 3. Гуманизация образовательного пространства
§ 7. Формирование полиязыкового образовательного пространства
§ 8. Роль полиязыковой культуры в развитии жизненных сил Человека
§ 9. Критерии эффективности гуманизации системы образования
Глава 4. Проект реализации теоретической модели гуманизации полиязыкового образовательного пространства
§ 10. Гуманизация образования как способ воспроизводства полиязыковой культуры
§ 11. Образование как проблемный феномен социокультурной практики современности
§ 12. Грани гуманитарного познания в системе высшего образования
Список литературы
Глава 1. Методологические основы гуманизации российского образования
§ 1. Кризис современного гуманитарного знания
§ 2. Гуманизация или дегуманизация образования?
§ 3. Глобализация и полиязычие
Выводы
Глава 2. Полиязыковая культура как фактор гуманизации национальных образовательных систем
§ 4. Понятие «полиязыковая культура»
§ 5. Гуманистические основания полиязыковой культуры
§ 6. Социальная значимость гуманитаризации образования
Выводы
Глава 3. Гуманизация образовательного пространства
§ 7. Формирование полиязыкового образовательного пространства
§ 8. Роль полиязыковой культуры в развитии жизненных сил Человека
§ 9. Критерии эффективности гуманизации системы образования
Глава 4. Проект реализации теоретической модели гуманизации полиязыкового образовательного пространства
§ 10. Гуманизация образования как способ воспроизводства полиязыковой культуры
§ 11. Образование как проблемный феномен социокультурной практики современности
§ 12. Грани гуманитарного познания в системе высшего образования
Список литературы
Все отзывы о книге
Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите
Рецензии на книгу
Чтобы писать рецензии и получать вознаграждения за рекомендации книг, станьте экспертом
С этой книгой читают

Проблемы интеграции...
180 ₽


Методология культурного...
250 ₽


«Детский мир» Ушинского и...
160 ₽


Инновационные комплексы в...
200 ₽


Основы семейного воспитания...
132 ₽


Неопознанная педагогика....
200 ₽


В учениках у реальности
160 ₽


Собеседники: учимся сами,...
300 ₽


Педагогика НЛО, или Кому у...
240 ₽

Заполните форму
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут

Спасибо
за оставленную заявку