Современные здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании
книга

Современные здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании

Автор: И. Гаврилова, М. Стожарова, Н. Полтавцева, Р. Краснова

Форматы: PDF

Издательство: ФЛИНТА

Год: 2021

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9765-1142-2

Страниц: 263

Артикул: 24816

цена: 270
Купить и скачать Читать фрагмент

В монографии изложены результаты завершенного психолого-педагогического исследования теоретико-экспериментального характера. В представленном исследовании раскрыты теоретические основы приобщения дошкольников к здоровому образу жизни, содержание, средства и методика формирования у детей 4-х, 5-ти, 6-ти лет здоровьесберегающего и здоровьеукрепляющего поведения. В книге представлены обобщение и оценка результатов поисковой исследовательской работы по приобщению дошкольников к здоровому образу жизни, подробно изложены методика и результаты констатирующего, формирующего и контрольного этапов исследования по формированию здоровьесберегающего поведения детей на материалах средней, старшей и подготовительной групп. Приложение к монографии носит практикоориентированный характер, содержит пакет диагностических методик, методическое обеспечение к программам приобщения дошкольников 5-го, 6-го и 7-го года к здоровому образу жизни, а также схемы, модели иструктуру работы по реализации программы.

Введение
1. Теоретические основы приобщения дошкольников к здоровому образу жизни
1.1. Сущность здорового образа жизни
1.2. Значение и сущность формирования психологического здоровья
1.3. Готовность дошкольников управлять своим здоровьесберегающим поведением
1.4. Анализ программ и методической литературы по формированию у дошкольников здорового образа жизни
1.5. Характеристика модели приобщения дошкольников к здоровому образу жизни
2. Содержание, средства и методика приобщения дошкольников к здоровому образу жизни
2.1. Содержание, средства и методика приобщения детей 4-х лет к здоровому образу жизни
2.1.1. Характеристика программы
2.1.2. Результаты констатирующего эксперимента с детьми 4-х лет по приобщению к здоровому образу жизни
2.1.3. Содержание и пути приобщения детей 4-х лет к здоровому образу жизни (формирующий эксперимент)
2.3.4. Результаты контрольно-итогового эксперимента с детьми 4-х лет по приобщению к здоровому образу жизни
2.2. Содержание, средства и методика приобщения детей 5-ти лет к здоровому образу жизни
2.2.1. Характеристика программы
2.2.2. Результаты констатирующего эксперимента с детьми 5-ти лет по приобщению к здоровому образу жизни
2.2.3. Содержание и пути приобщения детей 5-ти лет к здоровому образу жизни (формирующий эксперимент)
2.2.4. Результаты контрольно-итогового эксперимента с детьми 5-ти лет по приобщению к здоровому образу жизни
2.3. Содержание, средства и методика приобщения детей 6-ти лет к здоровому образу жизни
2.3.1. Характеристика программы
2.3.2 Результаты констатирующего эксперимента с детьми 6-ти лет по приобщению к здоровому образу жизни
2.3.3. Содержание и пути приобщения детей 6-ти лет к здоровому образу жизни (формирующий эксперимент)
2.3.4. Результаты контрольно-итогового эксперимента с детьми 6-ти лет по приобщению к здоровому образу жизни
Заключение
Литература
Приложения

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите