Бестселлер
Ребенок-тиран
книга

Ребенок-тиран : как найти подход к детям пяти «трудных» типов

Автор: Стэнли Гринспен

Форматы: PDF

Серия:

Издательство: Ломоносовъ

Год: 2010

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-91678-032-1

Страниц: 464

Артикул: 26203

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
200

Краткая аннотация книги "Ребенок-тиран"

Выдающийся детский психиатр, один из крупнейших в мире специалистов по коррекции детских эмоциональных нарушений Стэнли Гринспен объясняет родителям, как подобрать «ключик» к детям с эмоциональными отклонениями и наладить с ними душевный контакт, например вместе смотреть мультфильмы. Книга адресована самой широкой родительской аудитории, она написана легко и доходчиво и содержит множество полезных рекомендаций, проиллюстрированных примерами из педагогической и психиатрической практики автора.

Содержание книги "Ребенок-тиран"


ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА НЕ В ВАС, НО ВЫ МОЖЕТЕ ЕЕ РЕШИТЬ
ГЛАВА 2. ЭТАПЫ ВЗРОСЛЕНИЯ: НОВЫЙ ПОДХОД К РЕБЕНКУ
ГЛАВА 3. РЕБЕНОК С ПОВЫШЕННОЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬЮ
ГЛАВА 4. ПОГРУЖЕННЫЙ В СЕБЯ РЕБЕНОК
ГЛАВА 5. НЕУПРАВЛЯЕМЫЙ РЕБЕНОК
ГЛАВА 6. РАССЕЯННЫЙ РЕБЕНОК
ГЛАВА 7. ЧРЕЗМЕРНО АКТИВНЫЙ РЕБЕНОК
ГЛАВА 8. ВЛИЯНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ НА РЕБЕНКА
ГЛАВА 9. КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ТИП ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
ГЛАВА 10. ГОТОВНОСТЬ К ТРУДНОСТЯМ

Все отзывы о книге Ребенок-тиран : как найти подход к детям пяти «трудных» типов

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Ребенок-тиран : как найти подход к детям пяти «трудных» типов

257257Рассеянный ребенокНевнимательные дети могут испытывать трудности в описании происхо дящего. Спро-сите ее, что сегодня было, а она пожмет пле-чами. «Да все отлично было, я думаю», — вот и весь сказ. В разговоре она скачет с темы на тему, поэтому беседовать с ней нелегко.Родители таких школьников беспокоятся, и не напрасно, что ребенок, который и ми-нуты не может сосредоточиться, будет плохо учиться. Но проблемы концентрации внима-ния не связаны с опре деленным возрастом. Они очень распространены среди самых раз-ных детей. Сейчас мы наблюдаем их даже и у младенцев, и у дошкольников. Ребенок не фокусирует внимание ни на ро дителях, ни на игрушках. Оно быстро переклю чается с предмета на предмет. Те, кто уже начал хо-дить, не воспринимают простейших слов и жестов.Термин «расстройство внимания» все чаще используют учителя в школах. Многие из де-тей, у которых проблемы с учебой, получают диагноз «синдром дефицита внимания и ги-перактивности» (СДВГ). В ряде случаев их начинают лечить медикаментозно без долж-ной проверки физических, психологических и умственных параметров развития. Хотя толь-ко после тщательного обсле дования можно заключить — в самом ли деле у ребенка синд-ром дефицита внимания (СДВ) или такое по-