Зоопсихология
книга

Зоопсихология

Автор: И. Мирошниченко

Форматы: PDF

Серия:

Издательство: А-Приор

Год: 2011

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-384-00410-3

Страниц: 144

Артикул: 17535

Электронная книга
90

Краткая аннотация книги "Зоопсихология"

Настоящим изданием мы продолжаем серию "Конспект лекций. В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Зоопсихология". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.

Содержание книги "Зоопсихология"


Вопрос 1. Предмет и задачи зоопсихологии
Вопрос 2. Связь зоопсихологии с другими науками
Вопрос 3. История зоопсихологии
Вопрос 4. Методы исследования в зоопсихологии
Вопрос 5. Движение, психическое отражение, потребности
Вопрос 6. Проблема возникновения психики
Вопрос 7. Основные этапы развития психики животных в процессе эволюции
Вопрос 8. Сенсорная стадия развития психики. Низший уровень
Вопрос 9. Сенсорная стадия развития психики. Высший уровень
Вопрос 10. Низший уровень стадии перцептивной психики
Вопрос 11. Общение и групповое поведение высших беспозвоночных
Вопрос 12. Перцептивная стадия развития психики. Высший уровень
Вопрос 13. Особенности детства животного
Вопрос 14. Особенности научения у высших животных
Вопрос 15. Групповое поведение и общение высших позвоночных
Вопрос 16. Интеллект животных и методы его изучения
Вопрос 17. Депривация. Обогащение среды
Вопрос 18. Интеллектуальное поведение животных
Вопрос 19. Современные исследования высших позвоночных
Вопрос 20. Манипуляционная активность и ее познавательные функции
Вопрос 21. Орудийная деятельность животных и ее отличие от орудийной деятельности человека
Вопрос 22. Онтогенетическое развитие поведения и психики животных
Вопрос 23. Онтогенез беспозвоночных и позвоночных
Вопрос 24. Развитие поведения и психики в пренатальном периоде
Вопрос 25. Возможности научения зародышей
Вопрос 26. Развитие поведения и психики в постнатальном периоде
Вопрос 27. Онтогенез зрело- и незрелорожденных животных
Вопрос 28. Инстинктивное движение, врожденное узнавание и ранний опыт
Вопрос 29. Характеристика развития и психики в ювенильном периоде
Вопрос 30. Представление об игре животных как оразвивающей деятельности
Вопрос 31. Рефлекторная теория И.П. Павлова
Вопрос 32. Врожденные и приобретенные навыки поведения животных
Вопрос 33. Агрессивное поведение животных
Вопрос 34. Методы изучения инстинктов
Вопрос 35. Иерархическое поведение человека и животных
Вопрос 36. Генезис и эволюция полового инстинкта у животных и человека
Вопрос 37. Научение и методы его исследования
Вопрос 38. Латентное научение и инсайт как особые виды научения
Вопрос 39. Облигатное и факультативное научение
Вопрос 40. Подражание. Имитационное научение. Импринтинг
Вопрос 41. Теория поведения К. Лоренца
Вопрос 42. Проблемы мотивации поведения животных
Вопрос 43. Нарушения высшей нервнойдеятельности у животных
Вопрос 44. Основы теории Ч. Дарвина
Вопрос 45. Групповое поведение обезьян и проблема зарождения общественных отношений
Вопрос 46. Различие в использовании орудий антропоидами и человеком
Вопрос 47. Антропогенно значимые черты поведения и психики животных
Вопрос 48. Различия психики человека и животных
Вопрос 49. Использование знаний о психике и поведении животных в жизнедеятельности человека
Вопрос 50. Прикладные аспекты зоопсихологии
Список использованной литературы

Все отзывы о книге Зоопсихология

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Зоопсихология

22Анималопсихизм утверждает, что психикой обладает не любаяживая материя, а только ее высшее проявление — животные. Здесь основным критерием психики является ощущение, в от-личие от раздражимости.2. Психика — свойство высокоорганизованных живых организмовотражать окружающую их действительность. С позиций системного подхода психика рассматривается какформа отражения, возникающая на определенной стадии раз-вития материи.Основными категориями системного подходаявляются:• целостная система;• элементы системы;• связи системы;• структура и организация системы;• самоорганизация и саморазвитие системы.Системой называют совокупность элементов, друг с другом и функционирующих как единое целое, отделенное от всех про-чих образований и вступающих с ними в различные контакты.Система понимается как нечто целостное в отношении к сво-ему окружению — среде. Среда — совокупность других систем, занимающая какое-либо положение по отношению к даннойсистеме и вступающая с ней во взаимодействие. Элементы — структурные элементы системы.Связи в системе могут быть системообразующими (определяютвсе типы связей и функции элементов) и межсистемными. Структура — совокупность связей, образующая уровни системы. Самоорганизация — движение системы на пути к развитию. Особенности отраженияможно анализировать по четырем критериям:• источники взаимодействия;• необходимость взаимодействия;• равнозначность позиций участников взаимодействия;• изменения, происходящие с каждым участником в результатевзаимодействия.Психика является результатом развития материи. Психика от-личается от других форм отражения тем, что в процессе отра-жения отражаемый член взаимодействуя не изменяется, а от-

С книгой "Зоопсихология" читают