Когнитивные нарушения и их реабилитация в неврологической клинике (психологический подход)
книга

Когнитивные нарушения и их реабилитация в неврологической клинике (психологический подход)

Автор: М. Щербакова

Форматы: PDF

Издательство: В. Секачёв

Год: 2022

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4481-1236-2

Страниц: 231

Артикул: 98899

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
400

Краткая аннотация книги "Когнитивные нарушения и их реабилитация в неврологической клинике (психологический подход)"

В монографии представлены психические процессы и их патология у больных с когнитивными нарушениями различного генеза (приоритет у самой распространенной — сосудистой этиологии). Дается: оценка когнитивной сферы, прогноз обратимости когнитивных нарушений, их профилактика и реабилитация. Предложены две диагностические методики, позволяющие оценить специфическое когнитивное нарушение (синдром афазии) и неспецифические когнитивные нарушения (определяется степень тяжести и механизм когнитивной дисфункции). Автором представлена программа нейрореабилитации, которая внедрена в клинику. Проведенное исследование позволяет пересмотреть подход к немедикаментозному лечению пациентов с когнитивными нарушениями (с учетом психологической структуры когнитивной дисфункции у неврологических больных), а также наглядно демонстрирует эффективность предложенной реабилитационной методики.

Содержание книги "Когнитивные нарушения и их реабилитация в неврологической клинике (психологический подход)"


Введение
Основные положения (обзор)
Высшие психические функции
Субстрат мозговой организации психической деятельности
Принципы организации поведенческих реакций и интеллектуального акта
Критерии психического здоровья
Когнитивные нарушения
Взаимосвязь локализации органического поражения головного мозга со спецификой клинической картины когнитивных нарушений
Патогенез когнитивных нарушений
Степени тяжести когнитивных нарушений
Клинические особенности когнитивных нарушений
Когнитивные нарушения сосудистой этиологии
Когнитивные нарушения при нейродегенеративном заболевании
Когнитивные нарушения при эпилепсии
Когнитивные нарушения у больных с атеросклеротическими поражениеми
Когнитивные нарушения у больных с черепно-мозговой травмой и сотрясением головного мозга
Когнитивные нарушения при дисциркуляторной энцефалопатии
Когнитивные нарушения при болезни Альцгеймера
Прогноз обратимости когнитивных нарушений
Отдельные психические процессы и их изменения у больных с когнитивными нарушениями
1. Память
2. Внимание
3. Волевые реакции
4. Восприятие
5. Гнозис и праксис
6. Абстрагирование и обобщение
7. Регуляция и контроль поведения
8. Интеллектуальная функция
9. Коммуникация
10. Эмпатия
11. Счетные операции
12. Планирование и программирование своих действий
13. Эмоционально-волевая сфера
14. Формулирование собственного мнения о чем-либо
15. Мотивация
16. Социализация
Оценка когнитивной сферы
Прогноз обратимости когнитивных нарушений
Профилактика когнитивных нарушений
Реабилитация больных с когнитивными нарушениями (обзор)
Программа нейрореабилитации
Предварительный этап (дифференциация неспецифических когнитивных расстройств с когнитивным нарушением специфического типа – синдром афазии)
1. Этиопатегенез синдрома афазии
2. Структура синдрома афазии
3. Диагностика синдрома афазии
4. Реабилитация больных с афазией
Психотренинг пациентов с когнитивными нарушениями различной этиологии
1. Скрининг диагностика когнитивной сферы
2. Реабилитация
Подготовительный этап
Основной этап
Часть 1. Умеренные когнитивные нарушения
Память
Внимание
Гнозис
Праксис
Счетные операции
Ориентировка во времени
Нейродинамические процессы
Часть 2. Легкие когнитивные нарушения
Эмоционально-волевая сфера
Регуляция и контроль поведения
Логичность и целенаправленность суждений
Коммуникация и социальное взаимодействие
Интеллектуальная функция
Социализация
Заключительная часть нейрореабилитации
Профилактика прогрессирования когнитивных нарушений
Заключение
Выводы
Литература
Вопросы для самопроверки (с ответами)

Все отзывы о книге Когнитивные нарушения и их реабилитация в неврологической клинике (психологический подход)

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Когнитивные нарушения и их реабилитация в неврологической клинике (психологический подход)

30поставленной целью) информация о стимуле, ситуации, произведен-ных мыслительных операциях и принятом решении поступает в кон-тролирующие механизмы – акцептор действия по П.К. Анохину. Выполняются мыслительные операции контроля, принимается реше-ние о правильности адекватности действия. При сознательных произ-вольных действиях основные моменты этих процессов осознаются субъектом (компонент сознания), т.е. субъект отдает себе отчет, зна-ет, что и как он делает [Маршинин Б.А., 2007]. На первый взгляд кажется, что представление о предметной приро-де психики относится только к сфере собственно познавательных процессов; что же касается сферы потребностей и эмоций, то на нее это представление не распространяется. Это, однако, не так. Встреча потребности с предметом есть акт чрезвычайный. Потребности управляют деятельностью со стороны субъекта, но они способны выполнять эту функцию лишь при условии, что они являются пред-метными. Не иначе обстоит дело с эмоциями и чувствами. И здесь необходимо различать, с одной стороны, беспредметные стениче-ские, астенические состояния, а с другой – собственно эмоции и чув-ства, порождаемые соотношением предметной деятельности субъекта с его потребностями и мотивами [Леонтьев А.Н., 2012]. Таким образом, потребности побуждают деятельность и управляют ею со стороны субъекта, но они способны выполнять эти функции при условии, что являются предметными [Леонтьев А.Н., 2012]. КРИТЕРИИ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ Норма определяется неравномерным развитием высших психиче-ских функций и возможностью компенсации функциональных слабо-стей [Захаров В.В., 2005]. Нормальное старение характеризуется изме-нениями функции внимания и памяти, однако данные процессы оста-ются стабильными и их нарушения прогрессируют крайне медленно. Критерии психического здоровья основываются на понятиях «адаптация», «социализация» и «индивидуализация». Адаптация включает способность человека осознанно относиться к функциям