Оценка качества дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО
Год: 2020
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-9949-2596-6
Страниц: 112
Артикул: 98875
Возрастная маркировка: 12+
Краткая аннотация книги "Оценка качества дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО"
В книге рассказывается об оценке качества дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО. Представлены алгоритм проведения внутреннего анализа (аудита) деятельности ДОО; организация платных образовательных услуг; процедура определения удовлетворенности родителей качеством дошкольного образования; эффективные решения по взаимодействию детского сада с семьей воспитанников, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий; создание оптимальной развивающей предметно-пространственной среды. Предлагаемые управленческие технологии и организационно-педагогические практики, направленные на его повышение, помогут руководителям и педагогам ДОО реализовать право ребенка на индивидуальное развитие в соответствии с его возрастными возможностями и способностями и правильно организовать педагогический процесс в детском саду. Книга адресована руководителям ДОО, педагогическим работникам, студентам профильных колледжей и вузов.
Содержание книги "Оценка качества дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО"
Введение
Критерии качества современного дошкольного образования
Качество дошкольного образования как показатель эффективной деятельности ДОО
Педагогическая диагностика по ФГОС ДО
Педагогическая диагностика индивидуального развития дошкольников
Критерии развития старшего дошкольника
Здоровьесбережение в ДОО
Оценка качества работы воспитателей и специалистов ДОО
Оценка работы воспитателей
Оценка работы педагога-психолога
Оценка работы учителя-логопеда
Оценка работы инструктора по физкультуре
Оценка качества профессиональной деятельности педагога за учебный год
Организация инклюзии в ДОО
Условия реализации инклюзивной практики в детском саду
Принцип командной работы
Развитие профессиональных компетенций педагога как залог эффективной реализации ООП ДО
Внутренняя система оценки качества образования в управлении ДОО
Нормативно-правовые основы оценки качества дошкольного образования
Процедура оценки качества дошкольного образования
Предметно-развивающее пространство как составляющая современной образовательной среды
Требования к развивающей предметно-пространственной среде
Основные характеристики развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО
Организация развивающей предметно-пространственной среды: зарубежный опыт
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды
Организация развивающей предметно-пространственной среды по возрастным группам
Применение дистанционных образовательных технологий в организации дошкольной образовательной деятельности
Психофизиологические основы организации эффективной работы при использовании компьютера
Нормативно-правовая база реализации дистанционного обучения
Форма и правила дистанционного образования
Учет закономерностей развития ребенка и требований СанПиНов при проведении дистанционных занятий
«Дневник дошкольника»
Процедура проведения онлайн-занятий
Процедура проведения видеозанятий
Платные образовательные услуги как составляющая экосистемы современной образовательной организации
Проведение занятий в рамках дополнительных (платных) образовательных услуг
Удовлетворенность родителей качеством дошкольного образования как показатель эффективности взаимодействия ДОО и семьи
Удовлетворенность родителей воспитанников качеством образовательных результатов детей
Внутренний аудит качества дошкольного образования как инструмент эффективной реализации ООП ДО
Функциональные обязанности куратора по оценке качества образования ДОО
Алгоритм проведения аудита по оценке качества образования в дошкольных группах
Анализ качества оценки профессиональной деятельности педагогов
Заключение
Приложения
Практические материалы
Приложение 1. Бланк анализа посещаемости ДОО воспитанниками (по В.Н. З имониной)
Приложение 2. Бланк анализа заболеваемости детей (по В.Н. З имониной)
Приложение 3. Карта оценки качества профессиональной деятельности педагога за учебный год
Приложение 4. Анализ профессиональных компетенций и интересов педагога ДОО
Приложение 5. Должностная инструкция ответственного за оказание дополнительных образовательных услуг
Приложение 6. Должностная инструкция работника, привлеченного на договорной основе к выполнению работ по предоставлению платных образовательных услуг
Приложение 7. График работы педагога дополнительного образования
Приложение 8. Удовлетворенность членов семей воспитанников работой дошкольных групп
Приложение 9. Анализ удовлетворенности работой кружков
Приложение 10. Функциональные обязанности куратора по оценке качества образования ДОО
Приложение 11. Содержание индивидуальной папки воспитателя группы
Приложение 12. Карта характеристики семей
Приложение 13. Бланк анализа родительской общественности в группе
Приложение 14. Карта анализа выполнения требований ФГОС ДО к организации развивающей предметно-пространственной среды
Список использованной и рекомендуемой литературы
Книги по теме, вышедшие в ТЦ «Сфера»
Все отзывы о книге Оценка качества дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО
Отрывок из книги Оценка качества дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО
— психологическому (устранение нарушений эмоциональной сферы, нейропсихологическая коррекция);— профилактическому (пропаганда здорового образа жизни в семье — семинары по обеспечению безопасной жизнедеятель-ности, организация режима дня, сбалансированного питания, активного отдыха).В рамках педагогической диагностики также осуществляется ана-лиз состояния здоровья воспитанников по следующим показателям:— количество пропущенных дней по болезни одним ребенком;— в связи с Орз одним ребенком;— процент часто болеющих детей;— процент воспитанников с хроническими заболеваниями.Данные заносятся в Бланк анализа посещаемости ДОО воспитан-никами за учебный год (приложение 1).индекс здоровья дошкольников вычисляется по формуле и пред-ставляется в процентах: Процентное отношение количества детей, ни разу не болевших в течение уч.г.индекс здоровья дошкольников = ___________________________________ × 100. Общее количество детей согласно списочному составу группыВ конце учебного года каждый воспитатель рассчитывает посе-щаемость детьми дошкольной группы (в процентном соотношении), учитывая следующие показатели:— число дней, проведенных детьми в группе за 10 мес. (с сен-тября по июнь);— пропущенных по болезни и другим причинам;— рабочих дней в учебном году с сентября по июнь.Посещаемость детьми ДОО — один из показателей оценки эф-фективности деятельности образовательной организации.Образовательная организация разрабатывает план по улучшению эффективности деятельности дошкольных групп, способствующий повышению ее посещаемости и предполагающий:— создание комфортных психолого-педагогических условий для более успешной адаптации дошкольников и их родителей к условиям детского сада;— проведение ежемесячного мониторинга посещаемости и заболеваемости детей в группах, сравнительного анализа с предыдущими месяцами;— выявление и анализ причин непосещения ребенком детского сада;15
Книги серии
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Оценка качества дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Волкова Т. В. другие книги автора
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку