Психологическая работа в детско-юношеской спортивной школе
книга

Психологическая работа в детско-юношеской спортивной школе

Место издания: Екатеринбург

ISBN: 978-5-7996-1753-0

Страниц: 107

Артикул: 97667

цена: 214
Купить и скачать Читать фрагмент

В учебном пособии рассматриваются актуальные вопросы воздействия спорта на личность ребенка, показана роль тренера в воспитании личности юного спортсмена, рассмотрены особенности психологической работы тренера и психолога в детско-юношеской спортивной школе. Адресовано магистрантам для эффективного овладения методами и средствами психологической работы с юными спортсменами.

Предисловие
Глава 1. РОЛЬ СОВРЕМЕННОГО СПОРТА В ВОЗДЕЙСТВИИ НА ЛИЧНОСТЬ ЮНОГО СПОРТСМЕНА
1.1. Противоречия современного спорта
1.2. Влияние спорта на личность юного спортсмена
Контрольные вопросы
Глава 2. ВЛИЯНИЕ УСТАНОВОК ТРЕНЕРА НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ЮНОГО СПОРТСМЕНА
2.1. Роль тренера в воспитании личности юного спортсмена
2.2. Изучение влияния установок тренера на личность юного спортсмена
2.2.1. Исследование взаимоотношений в системе «тренер – спортсмен» в зависимости от установок тренера
2.2.2. Исследование динамики развития спортивного коллектива в зависимости от установок тренера
Контрольные вопросы
Глава 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРЕНЕРА В ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОМ СПОРТЕ
3.1. Проблема подготовки спортивного резерва и подходы к ее решению
3.2. Учет психологических трудностей юных спортсменов, связанных с началом спортивной карьеры
3.3. Помощь спортсменам в преодолении соревновательного стресса
3.4. Методы и средства формирования оптимального мотивационного климата в детской команде
3.5. Рекомендации тренеру по повышению мотивации к занятиям у юных спортсменов
3.6. Формирование личностной готовности к спортивной деятельности у юных спортсменов
3.6.1. Понятие личностной готовности к спортивной деятельности
3.6.2. Деятельность тренера по формированию личностной готовности к спортивной деятельности у юных футболистов 8–10 лет
3.7. Создание условий для развития значимых личностных характеристик юных спортсменов
3.8. Формирование самооценки и уровня притязаний
Контрольные вопросы
Глава 4. ПСИХОЛОГ В ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОМ СПОРТЕ
4.1. Роль психолога в детско-юношеской спортивной школе
4.2. Основные проблемы в работе спортивного психолога в ДЮСШ
4.3. «Первые шаги» психолога в ДЮСШ
4.4. Особенности работы психолога с юными спортсменами на начальном этапе обучения
4.5. Особенности работы психолога с юными спортсменами на этапе специализации (13–15 лет)
4.6. Содержание работы психолога со спортсменами 16–18 лет
Контрольные вопросы
Список рекомендуемой литературы

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите