В учениках у реальности
книга

В учениках у реальности : книга-комментарий к серии книг «Неопознанная педагогика»

Автор: Анатолий Цирульников

Форматы: PDF

Серия:

Издательство: Образовательные проекты

Год: 2018

Место издания: Санкт-Петербург

ISBN: 978-5-98368-133-0

Страниц: 200

Артикул: 96630

Электронная книга
160

Краткая аннотация книги "В учениках у реальности"

Эта книга – популярное и неформальное изложение социокультурного подхода к образованию. Школа, укоренённая в исторической традиции, включённая в современный контекст жизни и соединяющая с ним проекты, надежды, нацеленные в будущее – такова сквозная тема книги. Автора интересует школа, взятая не сама по себе, со своими методиками и режимами, а вписанная в пространство – двора, города, села, мироздания. Школа в культуре и истории, в координатах родины и космополитизма – или иначе, в социокультурном измерении. Автор книги – А.М. Цирульников – известный учёный и писатель, академик Российской Академии образования.

Содержание книги "В учениках у реальности"


Предисловие
Глава 1. Холмогоры. Карта Родины
Глава 2. Фермеры и свинопасы. Весёлые картинки народного образования
Глава 3. Что там, за перевалом тысячелетий
Глава 4. Современные уроки земского образования
Глава 5. Поучающее бытие. Ориентировка на местности
Глава 6. Барабаны и горны из Страны мёртвых
Глава 7. Педагогические портреты моего времени
Глава 8. В России трудно найти учительницу
Глава 9. Непохожие на начальника
Глава 10. Феномены и артефакты
Глава 11. Социокультурная альтернатива: модернизация по-другому
Глава 12. Образовательная экспедиция, структура эпоса и образы культуры
Глава 13. Проекты дружбы. Тезисы по этнопедагогике
Глава 14. Размышления на пути с ярмарки
Глава 15. Школьная сеть вместо управленческой вертикали
Глава 16. Для ребёнка нет провинциальной школы. Его школа — столица его души

Все отзывы о книге В учениках у реальности : книга-комментарий к серии книг «Неопознанная педагогика»

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги В учениках у реальности : книга-комментарий к серии книг «Неопознанная педагогика»

45Глава 5. Поучающее бытиеобстоятельства, народ в  посёлке спрашивает: «Школа будет?», на самом деле — объяснили мне — он спрашивает про себя: «Мы будем?».Быть нам или не быть? И не только селу, посёлку, но и в каком-то смысле городу, для которого эта маленькая основная, домашняя по всему своему укладу, школка оказывается центром всякой деятельности: сюда, парадокс, приезжают городские учителя и ученики поучиться работать на компьютере, оздоровиться, сориентироваться на местности.А по нормативам модернизации её и на свете быть не должно. Быть школке и нам всем с нею или не быть — ведь это так просто. В том же краю, южней, познакомился с потомками жителей уже потопленных дере-вень — в 50-е годы, в связи со строительством ГЭС, целые районы ушли под воду. И до сих пор оставшиеся люди очухаться не могут — где и на чём живут, куда ушли корни. В  Балахте, в  Шушенском, где возникают объединения школ учителей под названием «простые товарищества», не со дна пытаются поднять Атлантиду, а не допустить очередного потопления.«Поучающее бытие». Может быть, в каждом учебном году стоит на-чинать с него? С  разумного устройства нашего педагогического бытия: и в  «школе народного календаря» в  селе старообрядцев и в  «природной школе» Швеции — в общем-то законы устройства разумного бытия об-щие. И всегда они не те, что в спускаемых сверху чертежах очень простого быта, в который нас всё время пытаются вогнать, да жизнь, слава Богу, не умещается. Знание  — продукт жизненных, а не только учебных усилий. Усло-вия «пребывания в содержании» (вычитал из умной петербургской книж-ки) — доверие к жизни, включённость в неё, целостность, реальное дей-ствие. А  ещё: «ситуация экстремальных переживаний»  — ну, этого-то у нас хватает…Неперспективная деревня: второе издание?Очередная школьная «реформа сверху» состоит из энного количества пунктов: стандарт, единый экзамен, компьютер, сокращение числа учите-лей (обещание — оставшимся повысить зарплату), реструктуризация. По-следнее означает, говор...