Управление персоналом
книга

Управление персоналом : научная методология

Автор: Валентин Василенко

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2022

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4499-3076-7

Страниц: 200

Артикул: 95422

Возрастная маркировка: 16+

Печатная книга
960
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 02.04.2024
Электронная книга
260

Краткая аннотация книги "Управление персоналом"

Представлено последовательное и структурированное изложение материала по курсу магистратуры «Управление персоналом: научная методология». В учебном пособии достаточно подробно раскрыто содержание основных понятий и представлений, отображающих специфику научного осмысления проблемы и этапы процесса познания истины, основных законов и закономерностей. Изложено содержание важнейших форм теоретического понимания и необходимых познавательных действий в соответствии со структурой научного исследования. Содержание пособия построено путем упорядочения необходимых категорий и определений, а также тех закономерностей, тенденции и процессы которых описывает данная наука. Значительное внимание уделено процессуальным элементам постижения истины и необходимому методическому обеспечению научного исследования. Логика и структура данного пособия охватывает широкий диапазон проблем и задач, составляющих его основное содержание. Все главы работы сопровождаются контрольными вопросами и тестами, составленными в соответствии с содержанием каждой темы, и могут быть использованы как студентами для самоконтроля, так и преподавателями при промежуточном и итоговом контроле знаний. Предлагаемое учебное пособие сопровождается значительными прикладными приемами и средствами развития культуры научного мышления, мотивирующими умение вести полемику, и обсуждать возникающие проблемы. Такой подход вырабатывает умение ставить цели, лаконично и ясно излагать свои мысли, защищать сложившиеся взгляды и убеждения, стимулирует креативность и исследовательский характер научно-производственной деятельности. Данное учебное пособие, предназначенное для магистрантов, обучающихся по специальности «Управление персоналом», вполне соответствует требованиям знаний методологии по другим экономическим направлениям магистерской программы, например, «Экономика», «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление» и др. Для студентов магистратуры экономического профиля, аспирантов, преподавателей, а также лиц, интересующихся вопросами управления и проблемами развития сложноорганизованных экономических систем.

Содержание книги "Управление персоналом"


Управление персоналом: научная методология
Предисловие
РАЗДЕЛ 1. Теоретические и организационно-экономические предпосылки исследования управления персоналом
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования систем управления
1.1. Актуализация научного познания и задачи исследований
1.2. Интенсификация развития объектов как стимул совершенствования управления
1.3. Задачи производства и потребности в кадрах
Основные термины и понятия
Контрольные вопросы для самопроверки
Тесты для самостоятельной оценки знания теории
Глава 2. Научные основы формирования исследования системы управления
2.1. Управление как сложный и многоаспектный вид человеческой деятельности
2.2. Основные объекты исследования систем управления в организации
2.3. Задачи исследования развития систем управления
Основные термины и понятия
Контрольные вопросы для самопроверки
Тесты для самостоятельной оценки знания теории
Глава 3. Принципы и подходы к исследованию систем управления
3.1. Проблемы и гипотезы в исследовании систем управления
3.2. Основные принципы исследования системы управления
3.3. Применяемые подходы к исследованию систем управления
Основные термины и понятия
Контрольные вопросы для самопроверки
Тесты для самостоятельной оценки знания теории
Глава 4. Концепция и методологические основания исследования систем управления персоналом
4.1. Кадровая политика предприятия как основа его развития
4.2. Парадигма исследования системы управления персоналом организации
4.3. Концепция исследования систем управления персоналом организации
Основные термины и понятия
Контрольные вопросы для самопроверки
Тесты для самостоятельной оценки знания теории
Выводы по разделу 1
РАЗДЕЛ 2. Состав и содержание методологии научных исследований
Глава 5. Методологические основы и методы научных исследований
5.1. Общие методологические основы научных исследований
5.2. Классификация методов исследования систем управления
5.3. Основные методы исследования системы управления персоналом
Основные термины и понятия
Контрольные вопросы для самопроверки
Тесты для самостоятельной оценки знания теории
Глава 6. Выбор методов и подходов к исследованию СУП
6.1. Выбор актуальных направлений исследования систем управления персоналом
6.2. Научные подходы к исследованию систем управления персоналом
6.3. Методы и методики исследования СУП организации
Основные термины и понятия
Контрольные вопросы для самопроверки
Тесты для самостоятельной оценки знания теории
Выводы по разделу 2
РАЗДЕЛ 3. Методы и организация научных исследований управления
Глава 7. Логика и творчество как основания в методологии познания
7.1. Задачи классификации и эвристические логические методы исследования
7.2. Логические и комплексно-комбинированные методы исследования систем управления
7.3. Построение сценариев развития систем управления
Основные термины и понятия
Контрольные вопросы для самопроверки
Тесты для самостоятельной оценки знания теории
Глава 8. Экспертные оценки в задачах ИСУ
8.1. Сущность и задачи применения экспертизы в СУП
8.2. Требования, предъявляемые к проведению экспертных исследований
8.3. Основные виды экспертных оценок
Основные термины и понятия
Контрольные вопросы для самопроверки
Тесты для самостоятельной оценки знания теории
Глава 9. Эмпирические методы исследований в УП
9.1. Наблюдение и сравнение как эмпирический метод исследований
9.2. Неструктурированное и фокусированное интервью в исследованиях управления персоналом
9.3. Проективные методы и метод мониторинга в исследовании
Основные термины и понятия
Контрольные вопросы для самопроверки
Тесты для самостоятельной оценки знания теории
Глава 10. Планирование и организация научных исследований
10.1. Планирование процесса исследования СУП
10.2. Организация исследования систем управления
10.3. Научная и практическая эффективность научных исследований
Основные термины и понятия
Контрольные вопросы для самопроверки
Тесты для самостоятельной оценки знания теории
Выводы по разделу 3
Практикум. Управление персоналом: научная методология
Введение
Методические указания к проведению диспута
Практическое занятие № 1
Практическое занятие № 2
Практическое занятие (семинар) № 3
Практическое занятие (семинар) № 4
Практическое занятие (семинар) № 5
Практическое занятие (семинар) № 6
Практическое занятие (семинар) № 7
Практическое занятие (семинар) № 8
Практическое занятие № 9
Учебно-методические рекомендации по обеспечению самостоятельной работы студентов
Рекомендации по подготовке научно-исследовательских проектов
Рекомендации по подготовке сообщений, докладов, рефератов, презентаций
Рекомендуемые темы рефератов
Подготовка и проведение студенческой научно-практической конференции
Рекомендуемые темы студенческих научно-практических конференций, круглых столов, семинаров:
Вопросы к экзамену/зачету по дисциплине «Управление персоналом: научная методология»
Резюме
Сводные контрольные тесты для проверки знаний
Заключение
Глоссарий
Использованные и рекомендуемые источники
Об авторе

Все отзывы о книге Управление персоналом : научная методология

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Управление персоналом : научная методология

16 все вышеперечисленные типы и методы их организации, должны определяться на основе сравнительной и абсолютной оценки их эффективности. На долю специалистов-производственников падает также масса других функ-ций и видов деятельности: проектная, маркетинговая, обеспечивающая, финансовая, воспитательная. Не менее важными являются работы, связанные с подготовкой производства — от ее проектирования и расчета производственной мощности до выполнения задач повышения производительности труда на практике. Эта профес-сиональная деятельность может быть связана с такими различными областями произ-водства как информационно-аналитическая, организационно-управленческая, экономическая, социально-психологическая и научно-исследовательская. Отсюда возникает главный вопрос: может ли наш сегодняшний специалист разумно и своевременно решать проблемы производства с теми знаниями и умени-ями, с которыми он заканчивает вуз? Подобные вопросы довольно часто ставятся многими исследователями проблем подготовки специалистов в системе образова-ния, а ответы в этом случае явно очевидны и являются не очень вдохновляющими. При этом сложно говорить о высокой социокультурной составляющей подготовки и интересах самого молодого человека как формируемой личности и гражданина социального государства. Но к этому вопросу мы вернемся несколько позднее. 1.3. Задачи производства и потребности в кадрах Работа с персоналом занимает все более важное место в структуре современной управленческой деятельности. Многие собственники и руководители компаний начи-нают понимать, что в современных условиях высокой жесткости конкуренции, экономической нестабильности рынка и динамичности производства высококвали-фицированный персонал организации становится действительно основным ресур-сом и источником дохода компаний. Как известно, важнейшим источником пополнения кадрового состав предпри-ятий являются в настоящее время высшие учебные заведения, значительная доля ...