Современные тенденции развития дошкольного и начального образования : материалы Всероссийской научно-практической конференции. Москва, 30 сентября ― 15 ноября 2021 г.

Содержание книги "Современные тенденции развития дошкольного и начального образования"

Воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста
Аверина К. Э. Задачи музыкального воспитания в современном ДОУ
Жалелова А. Н. Воспитание гуманистических взглядов учащихся казахской национальной воскресной школы «Ак булак» через участие в общественной жизни многонационального города Самара
Збоева А. В. Песочная терапия для детей дошкольного возраста
Исаева О. Р., Дементьева Н. В., Александрова В. Н. Педагогический проект «С годами память не остыла...»
Камнева М. С., Ермолова Е. Е. Развитие социальной активности детей старшего дошкольного возраста через волонтерское движение
Касьянова Л. Р. Совместное творчество педагогов, детей и родителей в речевом развитии дошкольников
Котовчихина А. А. Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста в детском саду
Мамлюкаева А. Н. Совместные занятия степ-аэробикой детей и родителей как средство сохранения и укрепления здоровья
Ниамекие И. А. Этюд с натуры — наглядный метод познания окружающего мира у детей старшего дошкольного возраста
Салтыкова Л. В. Развитие речи детей раннего возраста средствами логоритмики.
Мастер класса для педагогов
Соколова М. В., Сафонова В. Д. Организация образовательной деятельности в условиях реализации инновационных технологий ПМК «Мозаичный ПАРК»
Тюкова Е. Н. Интеграция двигательной и речевой деятельности в процессе физического воспитания дошкольников
Детствосбережение и безопасность детского развития
Винакова Ж. И. Методическая разработка классного часа на тему: «Культура здорового образа жизни. Что зависит от моего решения?»
Гаджиева М. А., Веденкина И. Н. Педагогический проект для детей младшего дошкольного возраста «Добро пожаловать в наш детский сад»
Евстигнеева Н. О. Реализация детствосберегающих технологий через проектную деятельность в условиях малокомплектного сельского ДОО
Преемственность содержательных и организационных аспектов дошкольного и начального общего образования приемы, техники, практики
Гребнева Н. М., Ломова Г. В. Формы работы по приобщению детей среднего возраста к книжной культуре и детской литературе
Захарова Н. И., Степаненко Н. В., Должикова Л. В. Взаимодействие воспитателя детского сада и родителей в современных условиях
Левкович Т. С. Методическая разработка активной формы работы с родителями (законными представителями) воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в форме экологической квест игры «Дорога добра»
Психолого-педагогическое сопровождение и инклюзивное образование детей дошкольного и младшего школьного возраста
Зацепина М. Ю. Консультация для педагогов «Возможности инклюзивного образования в дошкольном учреждении»
Ильина Т. А. Коррекция и развитие речи детей с ограниченными возможностями здоровья в режимных моментах общеразвивающей группы
Крашенинникова О. А., Студеникина Л. В., Дронова Т. Н. Психолого-педагогическое сопровождение родителей и детей с ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении
Осмалова З. Е. Здоровьесберегающие технологии в практике учителя-логопеда
Современная система оценки качества дошкольного и начального общего образования
Долженко Е. В. Применение авторских методик растяжения связок в обучении вокалу детей младшего школьного возраста