Модусы идентификации русской языковой личности в эпоху перемен
книга

Модусы идентификации русской языковой личности в эпоху перемен

Автор: Ирина Шапошникова

Форматы: PDF

Серия: Studia philologica

Издательство: Издательский дом ЯСК

Год: 2020

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-907290-06-8

Страниц: 337

Артикул: 91009

цена: 270
Купить и скачать Читать фрагмент

В книге исследуются на примере системы образования вопросы гуманитарного кризиса в России постсоветского периода. Анализ проводится с помощью психолингвистических экспериментальных методик на новейших материалах, собранных в последние десятилетия коллективом ученых из ИЯз РАН и ИФЛ СО РАН в сотрудничестве с ведущими вузами регионов России. Показываются приемы выявления динамики смысловых акцентуаций (психоглосс) в содержании процессов идентификации русской языковой личности по данным ассоциативновербальной сети. Автор ставит вопрос о стратегических просчетах реформы образования, связанных с непреодоленными последствиями ее разрушительной части, в особенности создавшимися условиями для размывания социокультурной (цивилизационной), гражданской и профессиональной идентичностей. Предлагаются к осмыслению возможности выхода из сложившейся ситуации. Рассматриваются дискуссионные вопросы, связанные с общей приложимостью психолингвистических методов к системному анализу сложных социальных процессов, потенциалом практикующихся в отечественной и зарубежной лингвистике междисциплинарных подходов к исследованию процессов порождения субъективности, а также теоретической разработкой моделей описания языка. Книга адресована специалистам гуманитарного профиля и широкой аудитории читателей, которых интересуют затронутые в ней научные, научно-методические и общественно значимые проблемы.

Введение
Глава I. О методе
Глава II. Государственность и цивилизационная идентичность
Глава III. Мотивационная база реформы образования и социокультурная идентификация
Глава IV. Интересы и ценности в гражданской идентификации последних десятилетий
Глава V. Противоречия профессиональной идентификации русской языковой личности
Глава VI. О языковой политике в научно-образовательной сфере
Глава VII. Человекообразование как цель: профессиональная идентификация учителя и ученого
Глава VIII. О языке в эпоху перемен
Глава IX. Системный анализ в междисциплинарной лингвистике: к разработке модели описания языка в учебных целях
Заключение
Библиография
Список таблиц
Приложение. Психоглоссы, отражающие модусы идентификации русской языковой личности
Таблица 1. Сравнительный анализ АП «государство» в РАС, СИБАС и ЕВРАС
Таблица 2. Сравнительный анализ АП «президент» в РАС, СИБАС и ЕВРАС
Таблица 3. Сравнительный анализ АП «правительство» в РАС, СИБАС и ЕВРАС
Таблица 4. Сравнительный анализ АП «чиновник(и)» в РАС, СИБАС и ЕВРАС
Таблица 5. Сравнительный анализ АП «народ» в САНРЯ, РАС, СИБАС и ЕВРАС
Таблица 6. Сравнительный анализ АП «русский», «советский» и «российский» в САНРЯ, РАС, СИБАС и ЕВРАС
Таблица 7. Сравнительный анализ АП «гражданин» в РАС, СИБАС и ЕВРАС
Таблица 8. Сравнительный анализ АП «образование» в РАС, СИБАС и ЕВРАС
Предметно-тематический указатель
Указатель имен

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Рецензии на книгу

Чтобы писать рецензии и получать вознаграждения за рекомендации книг, станьте экспертом

Книги этой серии