Коррекционно-развивающая технология для детей периода интенсивного роста (базальный и когнитивный уровни)
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4499-2443-8
Страниц: 154
Артикул: 82769
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Коррекционно-развивающая технология для детей периода интенсивного роста"
В учебно-методическом пособии предлагается авторская «Методика коррекции и развития детей периода интенсивного роста» (базальный и когнитивный уровни развития), обоснование психологических методов развития и коррекции детей, а также результаты исследования эффективности предлагаемой методики. Методика рассчитана на специалистов (психологов, педагогов, логопедов, дефектологов и т. д.), работающих с детьми, имеющими те или иные проблемы в психическом развитии. Методика также может быть использована в условиях семьи. Методика, представленная в книге, получила позитивную оценку специалистов Университета Колорадо (США), Королевского научного общества Великобритании, специалистов Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова.
Содержание книги "Коррекционно-развивающая технология для детей периода интенсивного роста"
Введение
Глава 1. Обоснование психологических методов коррекции и развития детей периода интенсивного роста
Глава 2. Технология коррекции и развития детей периода интенсивного роста
2.1. Базальный уровень коррекции и развития детей
2.2. Когнитивный уровень коррекции и развития детей
Список литературы
Все отзывы о книге Коррекционно-развивающая технология для детей периода интенсивного роста (базальный и когнитивный уровни)
Отрывок из книги Коррекционно-развивающая технология для детей периода интенсивного роста (базальный и когнитивный уровни)
Список литературы 1. Архипов Б. А., Воробьева Е. А., Семенович А. В.,Назарова Л. С., Шегай В. М. Комплексная методика психо-моторной коррекции. М., 1998. 2. Базыма Б. А. Психология цвета: теория и практика.СПб., 2005. 3. Белая А. Е., Мирясова В. И. Пальчиковые игры дляразвития речи дошкольников. М., 1999. 4. Берзницкас А. И. Экспериментальное исследованиенекоторых характеристик интеллектуальных эмоций. Авто-реферат диссертации кандидата психологических наук. Л., 1980. 5. Бехтерева Н. П., Бундзен П. В. Нейрофизиологиче-ская организация психической деятельности человека / Нейрофизиологические механизмы психической деятель-ности человека. Л., 1974. 6. Бэббит Э. Д. Принципы света и цвета. Исцеляющаясила цвета. Киев, 1996. 7. Васильева Н. В. Как вырастить ребенка здоровым иловким. М., 2003. 8. Визель Т. Г. Основы нейропсихологии. М., 2005.9. Воробьева В. А., Иванова Н. А., Сафронова Е. В., Се-менович А. В., Серова Л. И. Комплексная нейропсихологи-ческая коррекция когнитивных процессов в детском воз-расте. М., 2001. 10. Вуджек Т. Тренировка ума. СПб., 1996.11. Выготский Л. С. Собрание сочинений. М., 1984.12. Гарбузов В. И. Нервные и трудные дети. СПб., 2005.13. Горячева Т. Г., Султанова А. С. Сенсомоторная кор-рекция при нарушениях психического развития в детском возрасте. М., 1999. 14. Демидов В. Как мы видим то, что мы видим. М., 1987.15. Деннисон П., Деннисон Г. Гимнастика мозга. М.,1997. 16. Детская практическая психология / под ред.Т. Д. Марцинковской. М., 2000. 17. Доман Г., Доман Д. Дошкольное обучение ребенка.М., 1995. 147
С книгой "Коррекционно-развивающая технология для детей периода интенсивного роста" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Сиротюк А. Л. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку