Бестселлер
Профессиональные деформации педагога дошкольного образования
книга

Профессиональные деформации педагога дошкольного образования : от профилактики к саморазвитию

Автор: Алексей Майер

Форматы: PDF

Серия:

Издательство: Творческий центр Сфера

Год: 2015

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9949-1229-4

Страниц: 128

Артикул: 80963

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
118

Краткая аннотация книги "Профессиональные деформации педагога дошкольного образования"

В пособии раскрываются причины появления и содержание негативных изменений в профессионально-личностном развитии педагога в процессе труда. Представлены основные направления минимизации профессиональных деструкций педагога дошкольного образования. Пособие адресовано практическим работникам дошкольного образования, студентам, магистрантам и аспирантам.

Содержание книги "Профессиональные деформации педагога дошкольного образования"


Введение
Педагогическая профессия как источник возможных деформаций личностного и профессионального развития
Общая характеристика педагогического труда
Деформации в профессии
негативные тенденции изменений личностно-профессиональных характеристик педагога
Профессиональные проблемы педагога дошкольного образования
Специфика труда педагога дошкольного образования
Вызовы образовательной деятельности педагога дошкольного образования
Профессиональные деформации педагогов дошкольного образования: от проблем к их решению
Пути преодоления профессиональных деформаций педагога дошкольного образования
Руководство по саморазвитию
Управление развитием педагога
Программа самоуправления
Самовоспитание педагога
Самоменеджмент педагога
Самообразование педагога
Саморегуляция педагога
Фасилитация развития педагога
Программа саморазвития педагога
Индивидуальный лист самооценки компетентности педагога в вопросах саморазвития
Заключение
Приложение. Из жизни замечательных учителей
Список использованной и рекомендуемой литературы

Все отзывы о книге Профессиональные деформации педагога дошкольного образования : от профилактики к саморазвитию

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Профессиональные деформации педагога дошкольного образования : от профилактики к саморазвитию

По мнению И.А. Зимней, профессионально-психологический портрет специалиста в области дошкольного образования харак-теризуется «наиболее развитыми профессионально-предметными, личностными (индивидуально-психологическими) характеристиками и коммуникативными (интерактивными) качествами в их совокуп-ности по сравнению с учителем любого другого уровня и формы об-разования» [22, с. 159]. Это обусловлено логикой образовательного процесса в ДОО.Преобладание воспитательных и развивающих целей диктует технологию построения и реализации воспитательно-образователь-ного процесса. При этом педагог стремится востребовать наличный опыт ребенка, максимально учесть его способности, возможности и интересы, возрастные особенности. Более того, степень включен-ности педагога как личности в процесс взаимодействия с детьми, его способность свободно владеть предметом как средством воспитания, развития и обучения во многом определяют продуктивность педаго-гической деятельности.А.Н. Орлов и С.Я. Ромашина, анализируя базисные квалифика-ционные характеристики педагогов дошкольных образовательных учреждений, отмечают, что «формирование комплекса умений, по-зволяющих осуществлять творческий подход к образовательно-вос-питательной работе с детьми дошкольного возраста, является необхо-димым требованием совершенствования системы профессиональной подготовки педагогических кадров дошкольных образовательных учреждений» [63, с. 23]. Творчество и саморазвитие педагога, про-дуктивное сотрудничество и личностно-ориентированный подход в воспитании детей авторы считают объективными ценностями педа-гогической деятельности специалиста [там же].Изучая процесс дидактической подготовки и его результат — ди-дактическую готовность педагога дошкольного образования, М.П. Бо-брова раскрывает основные элементы педагогической деятельности специалиста [3, с. 58—60]: целеполагание, определение содержания, выбор методов и средств управления познавательной деятельностью дошкольников, проектирова...

Книги серии