Методика развития современного ребенка

Содержание книги "Методика развития современного ребенка"

Введение
Психолого-педагогические факторы, негативно влияющие на развитие ребенка
Проблема развития ребенка в возрастной и педагогической психологии
Адаптация ребенка к школе
Функциональная зрелость личности ребенка
Наполняемость класса и обучаемость ребенка
Место ребенка в классе
Как выбрать учителя для ребенка?
Развитие познавательных процессов детей предшкольного и школьного возраста
Как определить обучаемость ребенка по приемам восприятия
Визуал
Аудиал
Кинестет
Методика обучения чтению и прописям
Методика обучения орфографии
Функциональные методики восприятия
Межполушарное взаимодействие
Определение ведущего глаза
Определение слуховой ориентации по мелодии и речи
Методика определения ведущей руки
Методика определения ведущей ноги
Методика определения ведущей сонной артерии
Методика определения способностей к зрительному запечатлению
Методика определения воспринимаемого цвета
Методика тактильного (кожного) восприятия цвета
Тактильная чувствительность пальцев рук
Зеркальное отражение
Темп восприятия и обучаемость ребенка
Импринтинговый счет или первичное запечатление
Методика определения первичного запечатления
Определение ведущей системы восприятия на основе кратковременной памяти
Диагностика восприятия на основе осмысленных связей и зрительного запечатления
Игра «Муха» (визуальный вариант)
Развивающие методики
Десенсибилизация и переработка детских травм движениями глаз (ДПДГ)
Методика ДПДГ
Развитие сенсорно-моторных функций
Улучшение устной речи, письма, чтения и восприятия текста на слух с помощью упражнений для мозга
Стимуляция вестибулярного аппарата
Игра «Вертолет»
Метод биоэнергетического укачивания
Синдром дефицита внимания
Приемы развития внимания
Внимание — основа развития сенсорно-моторных функций ребенка
Функциональные методики развития
Развитие зрительного внимания
Развитие ассоциативной зрительной памяти
Определение скорости и волевого усилия для переключения внимания
Оценка объема, распределения и переключения внимания
Комплексная методика развития концентрации внимания
Определение уровня визуально-пространственного восприятия
Тест «Расстановка чисел»
Определение образного и абстрактно-логического мышления
Определение успешности обучения на основе ассоциативных связей и зрительного запечатления
Основные формы проявления психики и их взаимосвязь в образовательном процессе
Методика межличностного общения
Формула межличностного общения
Заключение
Приложение 1. Факторы риска неблагоприятных симптомов в поведении и состоянии ребенка
Поздние осложнения родовых повреждений нервной системы
Приложение 2. Представление на учащегося начальных классов
Приложение 3. Карта развития ребенка
Приложение 4. Методика определения типа личности по Юнгу
Приложение 5. Упражнения, рекомендуемые для профилактики зрительного утомления и близорукости
Комплекс упражнений гимнастики для глаз
Приложение 6. Тонкая моторика пальцев рук
Рекомендуемый комплекс упражнений физкультминуток
Комплекс упражнений для обучающихся I ступени на уроках с элементами письма
Список использованной и рекомендуемой литературы