Игры и упражнения на каждый день для детей 4—5 лет с ОНР
2
Год: 2015
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-9949-1308-6
Страниц: 64
Артикул: 80852
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Игры и упражнения на каждый день для детей 4—5 лет с ОНР"
В книге представлены игры и упражнения на каждый день по лексическим темам, направленные на коррекцию психоречевой недостаточности у детей 4—5 лет с ОНР. Материал включает не только задания на формирование лексико-грамматического строя и связной речи, но и упражнения на развитие двигательной сферы ребенка, его внимания, мышления, памяти, фонематического восприятия, работу над просодическими компонентами речи, коррекцию нарушений слоговой структуры. В первой части книг представлены занятия с сентября по декабрь, во второй — с января по май. Книга адресована логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям.
Содержание книги "Игры и упражнения на каждый день для детей 4—5 лет с ОНР"
Предисловие
Тематическое планирование подгрупповых занятий
Игры и упражнения по лексическим темам
Январь
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
Февраль
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
Март
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
Апрель
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
Май
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
Список использованной и рекомендуемой литературы
Все отзывы о книге Игры и упражнения на каждый день для детей 4—5 лет с ОНР
Отрывок из книги Игры и упражнения на каждый день для детей 4—5 лет с ОНР
Библиотека Логопеда13Оборудование: картинки с изображением птиц.Дети по картинкам называют птиц, их части тела, отвеча-ют на вопросы логопеда.Л о г о п е д (показывает изображение вороны). Что это за птица?Д е т и. Это ворона.Л о г о п е д. Это что у вороны?Д е т и. Это крылья.Л о г о п е д. Сколько у вороны крыльев?Слова: сорока, голубь, дятел, синица, снегирь, лапы, голо-ва, клюв, туловище, глаза.СРЕДаДидактическая игра «Какие птицы поменялись местами?»Цель: развитие зрительного внимания.Оборудование: фланелеграф, изображение дерева с сидящи-ми на нем зимующими птицами.Дети стоят у фланелеграфа и называют сидящих на дереве зимующих птиц, затем отворачиваются. Логопед меняет ме-стами двух птичек. Дети говорят, что изменилось.Упражнение «Птичьи голоса»Цель: работа над голосом.Логопед предлагает детям спеть песни птиц: песню воро-ны — низким голосом («кар-кар-кар»), воробья — высоким голосом («чик-чирик»), дятла — низким голосом («тук-тук-тук»), синички — высоким голосом («тинь-тинь-тинь»), про-пищать как птенцы («пи-пи-пи») — тихо и громко.Дидактическая игра «Скажи как я»Цель: формирование умения произносить слова с выделени-ем последнего гласного звука (под ударением).Логопед произносит слова, делая акцент на последнем глас-ном звуке. Дети повторяют слова и называют последний звук.Слова: окнооо, кенгурууу, таксиии, доскааа, кинооо, оч киии, метрооо, полотнооо, сапогиии, идуу, поюуу, бородааа и т.д.Дидактическая игра «У кормушки»Цель: употребление в речи простых предлогов на, у, под, в, над.Оборудование: сюжетная картина «У кормушки».Дети рассматривают сюжетную картину «У кормушки» и отвечают полным предложением на вопросы.
Книги серии
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Игры и упражнения на каждый день для детей 4—5 лет с ОНР" читают
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку