Современные технологии работы с учебником в инклюзивном образовании
книга

Современные технологии работы с учебником в инклюзивном образовании

Автор: Юлия Шулекина

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2021

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4499-2172-7

Страниц: 112

Артикул: 82640

Возрастная маркировка: 16+

цена: 156.8
Купить и скачать Читать фрагмент

Учебно-методическое пособие посвящено исследованию вопроса организации и разработки специальных образовательных технологий работы младших школьников с учебником по русскому языку, которые основаны на принципах специального и инклюзивного образования. В книге отражены результаты научно-практических исследований, представлен актуальный глоссарий профессиональных терминов, а также обширный наглядный материал, полезный для практикующих специалистов. Издание адресовано студентам и преподавателям педагогических вузов, а также может быть полезно широкому кругу специалистов в области специального и инклюзивного образования.

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. СОВРЕМЕННЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНИК: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД
1.1. Текст школьного учебника: информационное разнообразие
1.1.1. Традиционные линейные тексты учебника
1.1.2. Поликодовые нелинейные тексты учебника
1.2. Школьный учебник как поликодовый гипертекст
1.2.1. Современный школьный учебник — сложный культурно-образовательный феномен
1.2.2. Современный школьный учебник по русскому языку — это глобальный текст
1.2.3. Доказательство поликодовости текста школьного учебника
1.2.4. Учебник — поликодовый гипертекст
1.2.5. Механизмы чтения современного учебника по русскому языку
1.2.6. Задачи обучения чтению современного учебника по русскому языку
1.3. Доступность учебника по русскому языку обучающимся с ОВЗ современной начальной школы
1.3.1. Учебник — модель учебной деятельности младшего школьника
1.3.2. Критерии доступности учебника для младшего школьника с ОВЗ
1.3.3. Классификация трудностей, которые испытывают обучающиеся с ОВЗ при работе с учебником
Вопросы для самопроверки
Практические задания
Рекомендуемая литература
Глава 2. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С УЧЕБНИКОМ: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ
2.1. Понятие «образовательная технология» в инклюзивном образовании
2.1.1. Технология специального образования
2.1.2. Образовательная технология и специальная образовательная технология
2.1.3. Закономерности развития обучающихся с ОВЗ
2.1.4. Принципы образования обучающихся с ОВЗ
2.2. Авторские технологии работы с учебником по русскому языку для инклюзивного образования
2.2.1. Технология оценки возможностей учащихся начальных классов в чтении учебника по русскому языку
2.2.2. Технология моделирования учебника по русскому языку для первоклассников инклюзивного класса
2.2.3. Технология обучения чтению учебника младшего школьника с ОВЗ
Вопросы для самопроверки
Практические задания
Рекомендуемая литература
ГЛОССАРИЙ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Приложение 1. Опросный лист
Приложение 2. Индивидуальный бланк обработки результатов опросника для построения индивидуального профиля учащегося
Приложение 3. Страница 19 из учебника для 1-го класса [81]
Приложение 4. Страница 19 из учебника для 1-го класса [74]
Приложение 5. Страница 19 из учебника для 1-го класса [46]

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Рецензии на книгу

Чтобы писать рецензии и получать вознаграждения за рекомендации книг, станьте экспертом