Типология отклоняющегося развития : варианты аутистических расстройств

Содержание книги "Типология отклоняющегося развития"

Введение
Раздел 1. Общая характеристика группы асинхронного развития: дисгармонии и искажения
1.1. Дисгармоничное развитие
1.2. Одаренность
1.3. Искаженное развитие
Раздел 2. Современные представления о причинах и механизмах аутистических расстройств: теории и методологические подходы
2.1. Современные представления о причинах и механизмах аутистических расстройств (краткий обзор)
2.2. Анализ раннего детского аутизма с точки зрения теории аффективной организации поведения и сознания (по О.С. Никольской)
2.3. Модель базовой организации психического как методологическая основа типологизации искажений развития
Раздел 3. Классификации и типологии аутистических расстройств
3.1. Зарубежные классификации и типологический анализ спектра аутистических расстройств
3.2. Отечественные подходы к систематизации аутистических расстройств
Раздел 4. Искажения развития по типу раннего детского аутизма (эволютивный аутизм)
4.1. Дети с тяжелыми нарушениями коммуникации и автономностью
4.2. Дети с выраженными проблемами поведения и стереотипиями
4.3. Дети с нарушениями границ взаимодействия и неравномерностью развития
4.4. Дети с неравномерной недостаточностью развития и трудностями коммуникации
Раздел 5. Варианты искажений регрессивного характера
5.1. Искажения развития с ранним регрессом
5.2. Искажения развития с негативной динамикой
5.3. Искажения развития с относительно поздним началом
5.4. Особенности искаженного развития в юношеских возрастах
Раздел 6. Технологии и методы комплексной помощи ребенку с РАС
6.1. Эмоционально-коммуникативные подходы
6.2. Технологии, основанные на прикладном анализе поведения
6.3. Адаптированная дефектологическая и логопедическая коррекция
6.4. Средовой подход
6.5. Социально-коммуникативный подход
6.6. Методы воздействия на телесность и сенсорную сферу в целом
6.7. Биомедицинские направления помощи
6.8. Вспомогательные методы коррекции
Раздел 7. Логистика комплексной помощи и образовательный маршрут для различных вариантов искажений развития
7.1. Тяжелые нарушения коммуникации и автономность
7.2. Выраженные проблемы поведения и стереотипии
7.3. Нарушения границ взаимодействия и неравномерность развития
7.4. Неравномерная недостаточность развития и трудности коммуникации
7.5. Искажения развития с ранним регрессом
7.6. Искажения развития с негативной динамикой
7.7. Искажения развития с относительно поздним началом
Вместо заключения
Библиография
Приложение