Сборник заданий для восстановления речи у больных с акустико-мнестической афазией
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-4481-0727-6
Страниц: 82
Артикул: 79764
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Сборник заданий для восстановления речи у больных с акустико-мнестической афазией"
Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с акустико-мнестической формой афазии, возникающей вследствие развития острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта), черепно-мозговой травмы и других заболеваний. Рекомендовано больным с расстройствами памяти. Данное пособие может также использоваться в качестве дополнительного инструментария для обучения детей-левшей, билингвов, а также для обучения русскому языку как иностранному. Книга адресована афазиологам (логопедам, нейропсихологам), больным, перенесшим инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания центральной нервной системы, их родственникам и лицам с трудностями обучения русскому языку. Пособие также рекомендовано для самостоятельных занятий в домашних условиях.
Содержание книги "Сборник заданий для восстановления речи у больных с акустико-мнестической афазией"
Предисловие
Часть 1
1-I этап
Задание 1. Рассматривание предметных картинок
Задание 2. Рассматривание недорисованных картинок
Задание 3. Выполнение простых речевых инструкций, связанных с бытовыми действиями
Задание 4. Заполнение анкеты
Задание 5. Запоминание имен собственных
Задание 6. Запоминание сюжетных картинок
Задание 7. Запоминание предметных картинок
Задание 8. Запоминание геометрических фигур
1-II этап
Задание 1. Составление слов из слогов
Задание 2. Заполнение пропуска в словах
Задание 3. Письмо слов под диктовку
Задание 4. Объяснение функциональных назначений предметов
Задание 5. Ассоциативное запоминание
Задание 6. Ситуативная беседа
1-III этап
Задание 1. Тренировка зрительного символического гнозиса
Задание 2. Составление слов из отдельных букв
Задание 3. Дифференциация слов с оппозиционными фонемами
Задание 4. Показ серии предметов
Задание 5. Рисование предмета по памяти
Задание 6. Тренировка зрительного восприятия и памяти
Задание 7. Запоминание адресов и номеров телефонов
Часть 2
2-I этап
Задание 1. Объяснение значения фраз, содержащих логико-грамматические конструкции
Задание 2. Составление рассказа по серии сюжетных картинок
Задание 3. Формулирование ответа на заданный вопрос
Задание 4. Пересказ рассказов
Задание 5. Подбор синонимов и антонимов к словам
2-II этап
Задание 1. Дифференциация омонимов
Задание 2. Составление предложения из отдельных слов
Задание 3. Нахождение грамматических ошибок, допущенных в тексте
Задание 4. Составление рассказа
Задание 5. Решение математических задач
2-III этап
Задание 1. Решение логических задач
Задание 2. Толкование стойких речевых выражений
Задание 3. Запоминание 8 предметов
Задание 4. Запоминание серии слов
Задание 5. Запоминание адресов и номеров телефонов
Часть 3
Задание 1. Пересказ текстов
Задание 2. Пересказ сатирических историй
Задание 3. Нахождение логических ошибок
Задание 4. Выявление причинно-следственной связи
Задание 5. Запоминание серии слов
Задание 6. Ситуативная беседа
Литература
Все отзывы о книге Сборник заданий для восстановления речи у больных с акустико-мнестической афазией
Отрывок из книги Сборник заданий для восстановления речи у больных с акустико-мнестической афазией
20 1.2. Инструкция: «Сейчас я Вам буду называть имена и отчества детей, а Вы должны будете определить имена их родителей (отца)». 1. у Николая Ивановича отец – 2. у Зинаиды Федоровны отец – 3. у Геннадия Григорьевич отец – 4. у Марии Васильевны отец – 5. у Светланы Николаевны отец – 6. у Геннадия Владимировича и Елены Владимировны отец – 7. у Алексея Игоревича и Галины Игоревны отец – 8. у Бориса Павловича и Полины Павловны отец – 9. у Сергея Петровича и Анны Петровны отец – 10. у Андрея Алексеевич и Александры Алексеевны отец – 1.3. 1. Как звали Вашу бабушку? – Какое имя было у ее отца? 2. Как звали Вашего дедушку? – Какое имя было у его отца? Задание 6. Запоминание сюжетных картинок Процедура: Показываем больному 4 сюжетных картинок, просим внимательно рассмотреть в течение 3-5 минут, затем закрываем картин-ки, и просим назвать, какие действия выполняли герои, изображенные на данных картинках. Инструкция 1.: «Посмотрите на картинки. Попробуйте их запомнить». Инструкция 2.: «Озвучьте действия, которые выполняли герои, кото-рые были изображены на картинках».
С книгой "Сборник заданий для восстановления речи у больных с акустико-мнестической афазией" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку