Современное состояние медиаобразования в России в контексте мировых тенденций : материалы II международной научной конференции. Таганрог, 15 октября 2020 г.

Содержание книги "Современное состояние медиаобразования в России в контексте мировых тенденций"

Тутова Л.Н. ОБРАЩЕНИЕ К УЧАСТНИКАМ КОНФЕРЕНЦИИ
Голобородько А.Ю. ПРИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО
СЕКЦИЯ 1. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ
Abdul Kabil Khan Md. JOURNALISM EDUCATION IN BANGLADESH: PAST AND PRESENT
Абдуллаева О.С., Бекназарова С.С. МЕДИАКУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ УЗБЕКИСТАНА
Антонова Ю.А. РОССИЙСКИЕ ТЕЛЕВИЗИОННЫЕ НОВОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ В КИТАЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТАХ
Буторина И.А. РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
Венидиктов С.В. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ КАК ВАКЦИНА ОТ ИНФОДЕМИИ
Вологдина И.В. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В ПРАВОВОМ ОБРАЗОВАНИИ СОВРЕМЕННЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Градюшко А.А. ЖУРНАЛИСТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ
Евдокимова Е.В., Серикова Д.С. САЙТ КАК ПЛОЩАДКА ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ, ПОПУЛЯРИЗИРУЮЩИХ СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ (НА ПРИМЕРЕ САЙТА БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОГО ФОНДА «СОЛНЕЧНЫЙ ГОРОД»)
Жилавская И.В., Мурюкина Е.В. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА В УСЛОВИЯХ ИНФОДЕМИИ С ПОМОЩЬЮ МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Казанцева Е.В. ФАНФИК КАК НОВЫЙ ВИД ИГРЫ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ
Комарова Т.С., Третьяков А.Л. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИАРЕАЛЬНОСТИ
Латышев О.Ю., Мауро Л., Жирнова Е.П., Довыденко И.Э. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ КАК ЛОКОМОТИВ РЕФОРМИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ
Макаров А.В., Шафиева С.Э. ВЛИЯНИЕ НОВЫХ МЕДИА НА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕГИОНАЛЬНЫХ СМИ В РОССИИ
Макарова Е.А. СЕКСТИНГ: ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПАТТЕРНЫ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Мацуца К.И. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СЕРВИСОВ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Мейкшане Т.А. ВЛИЯНИЕ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА ЦИФРОВОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ
Нагель О.П. ОСОБЕННОСТИ МЕДИАПОТРЕБЛЕНИЯ РУССКОЯЗЫЧНЫХ ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ
Остривная Е.А. НОВЫЕ ТРЕНДЫ РАЗВИТИЯ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ИНФОРМАЦИОННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Сидорина Н.А. ПРОБЛЕМЫ ЗАЩИТЫ АВТОРСКОГО ПРАВА НА ПРОИЗВЕДЕНИЯ ФОТОГРАФИЧЕСКОГО И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В РОССИИ И ГЕРМАНИИ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МЕДИАОБРАЗОВАНИЮ В УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА
Третьяков А.Л. МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВЕКТОРЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Мырзахметова А.Ж., Хлебников И.Д. РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ПОМОЩИ МЕТОДОВ КАЧЕСТВЕННОГО И КОЛИЧЕСТВЕННОГО АНАЛИЗА
Черникова Е.В. ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ РУССКОЯЗЫЧНОЙ ПРОГРАММЫ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЗА РУБЕЖОМ
Шестерина А.М. ПРИНЦИПЫ МЕДИАГИГИЕНЫ В СИСТЕМЕ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ
Юматова С.С., Юматов Е.А. ПРОЕКТ «МЕДИАШКОЛА» КАК СРЕДСТВО В ОБЛАСТИ АПРОБАЦИИ И РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОДХОДОВ И ПРАКТИК НА ТЕРРИТОРИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СЕКЦИЯ 2. ИСТОРИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОГО И ЗАРУБЕЖНОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ
Аксаментова. МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ВОСТОЧНО-СИБИРСКОГО РЕГИОНА (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XX ВЕКА)
Архангельская И.Б. ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА НАПРАВЛЕНИЯ «РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»
Бекназарова С.С., Билолова З.Б. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НА ТЕМУ: «ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ ОТ НЕГАТИВНОЙ ИНФОРМАЦИИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ»
Boykov V., Boykov D., Goceva M. THE STEREOTYPE IN NON-VERBAL COMMUNICATION “WOMEN READ NON-VERBAL SPEECH BETTER THAN MEN”
Латышев О.Ю., Латышева П.А., Сегалерба Д., Ибрагим Г.А.С. РОЛЬ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В ДЕМОКРАТИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ
Максимова Г.П. МЕДИАВОСПИТАНИЕ – ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЙ КОНТЕКСТ
Mikhaleva G. ISSUES OF INTERETHNIC TOLERANCE OF YOUTH: FOREIGN EXPERIENCE OF MEDIA EDUCATION
Мурюкина Е.В. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ НА МАТЕРИАЛЕ РАДИО (ОПЫТ Г.Я. ДОРФА) В СССР ПЕРИОДА ПЕРЕСТРОЙКИ
Подлиняев О.Л., Миндеева С.В. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ МОДЕЛИ СТАНОВЛЕНИЯ МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА
Федоров А.В., Левицкая А.А. КАК ОСУЩЕСТВЛЯЮТСЯ МАНИПУЛЯЦИИ В НАУЧНЫХ МЕДИАТЕКСТАХ
Фещенко Л.Г. ПРИНЦИПЫ РЕДАКТИРОВАНИЯ РАДИО- И ТЕЛЕВИЗИОННОЙ РЕКЛАМЫ
Челышева И.В. ВЕДУЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ МЕЖЭТНИЧЕСКОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ
СЕКЦИЯ 3. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ И РЕФОРМИРОВАНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Акульбекова Н.З., Мырзахметова А.Ж. ИНТЕГРАЦИЯ МЕДИА И ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ В УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК» СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Бондарчук А.В. ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД К МЕДИАОБРАЗОВАНИЮ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
Бондарчук А.В. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ НА МАТЕРИАЛЕ УЧЕБНЫХ ФИЛЬМОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА «РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА»
Галченков А.С., Авдеева Г.В. МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ УМК «РУССКИЙ РОДНОЙ ЯЗЫК» ПОД РЕДАКЦИЕЙ О.М. АЛЕКСАНДРОВОЙ
Дроздова А.В. ШКОЛЬНЫЙ МЕДИАЦЕНТР: ВЫХОД ИЗ ЗОНЫ КОМФОРТА
Казакова. МЕДИАГРАМОТНОСТЬ В СТРУКТУРЕ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Койро О.И. ФОРМИРОВАНИЕ МЕДИЙНОЙ И ПРЕЗЕНТАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩЕГОСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТВОРЧЕСТВА И. А. БУНИНА В 10 КЛАССЕ
Латышев О.Ю., Сегалерба Д., Мауро Л., Ибрагим Г.А.С. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОГО ХАРАКТЕРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕСА ШКОЛЫ
Латышев О.Ю., Радаэлли М.Э., Павлович С., Власова В.П. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ КАК МЕХАНИЗМ ВОССОЕДИНЕНИЯ ШКОЛЫ С РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНЬЮ
Макашова В.В. АКТУАЛЬНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФЕССИЯ ЖУРНАЛИСТА
Мурюкина Е.В. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ СПОРТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА
Мышева Т.П. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В МУЗЕЙНОМ ОБРАЗОВАНИИ УЧАЩИХСЯ
Окс С.И., Осенкова Т.А. К ВОПРОСУ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА СПО РЕКЛАМА
Рихтер Т.В. ПРИЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПРИ ОВЛАДЕНИИ КУРСОМ «АЛГЕБРА И АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ»
Сергань Д.О. ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Тропина О.Л. ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МУЛЬТФИЛЬМА КАК СРЕДСТВА МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ И ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
Тюрина Н.Ш.АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОЛИМПИАДЫ «Я-ПРОФЕССИОНАЛ» В КОНТЕКСТЕ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ
СЕКЦИЯ 4. ПОЛИТОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕДИАКУЛЬТУРЫ И МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ
Демидов А.А. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ: ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ
Казаков А.А. ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ МЕДИАГРАМОТНОСТИ И МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Карасева Н.В., Резвушкина Т.А. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ В КАЗАХСТАНЕ
Кожевников А.М. ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИЙ НА ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ
Латышев О.Ю., Латышева П.А., Мауро Л., Ибрагим Г.А.С. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ СВОБОДНО МЫСЛЯЩЕЙ ЛИЧНОСТИ
Макаров А.В., Градинарова А.Е. СОВРЕМЕННЫЕ СМИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ИНВАЛИДНОСТИ
СЕКЦИЯ 5. КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОСВОЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО МЕДИАПРОСТРАНСТВА
Айвазян А.А. ВЛИЯНИЕ МЕДИАПРОСТРАНСТВА НА КУЛЬТУРУ ПОВСЕДНЕВНОСТИ
Бернатоните А.К. АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЗРИТЕЛЯ
Verbitskaya O. IS MEDIA CULTURE REALLY TO BLAME?
Гольдман И.Л. ИСКУССТВОВЕДЧЕСКО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОММУНИКАТОРА В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ
Горбаткова О.И. МЕДИЙНЫЙ ОБ6АЗ НАСИЛИЯ В ШКОЛЕ В РЕТРОСПЕКЦИИ СОВРЕМЕННЫХ АМЕРИКАНСКИХ ТЕЛЕПЕРЕДАЧАХ
Казючиц М.Ф. ПРОБЛЕМЕ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ АВТОРА В СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫХ ТЕЛЕСЕРИАЛАХ США И ВЕЛИКОБРИТАНИИ
Катрич А.Ю. ПРОБЛЕМА ШКОЛЬНОГО НАСИЛИЯ В ОТРАЖЕНИИ АМЕРИКАНСКОГО ИНТЕРНЕТ ПРОСТРАНСТВА
Кузнецова Е.И., Скворцова Н.Н. ПРОБЛЕМЫ ЛОКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРНОЙ ПОВЕСТКИ В СОВРЕМЕННОМ МЕДИАПРОСТРАНСТВЕ
Сальный Р.В. ВРЕМЯ ИММАНЕНТНОЙ И ТРАНСЦЕНДЕНТНОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ФИЛЬМАХ А. ТАРКОВСКОГО
Спутницкая Н.Ю. СОВРЕМЕННЫЙ СЕРИАЛ О ШКОЛЕ В РОССИИ: КРИТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ И КУЛЬТУРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ
Оганян Т.Б. ОТРАЖЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ЕДИНСТВА ИНДИВИДУАЛЬНОГО И КОЛЛЕКТИВНОГО ОПЫТА В ОТЕЧЕСТВЕННОМ КИНЕМАТОГРАФЕ
Клюсова П.С. ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В СОВРЕМЕННОМ МЕДИАПРОСТРАНСТВЕ
Колбышева С.И. КИНОРЕАЛЬНОСТЬ: ТРАНСФОРМАЦИЯ МЕСТА И РОЛИ ЗРИТЕЛЯ
Липец Е.Ю. ФЕНОМЕН МЕДИА В ПРОСТАНСТВЕ КУЛЬТУРЫ
Ю.С. Петрова. РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ СРЕДИ СТУДЕНТОВ МЕЖДУНАРОДНИКОВ
Симбирцева Н.А. МЕТОДИКА СЕГМЕНТНОГО АНАЛИЗА ВИЗУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВ (НА ПРИМЕРЕ ФИЛЬМА С. ПАРАДЖАНОВА «ЦВЕТ ГРАНАТА»)
Хилько Н.Ф. ВИДЕОФЕСТИВАЛИ КАК СРЕДСТВА ОБРАЗНОГО ОТРАЖЕНИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ КИНОЛЮБИТЕЛЯМИ В КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ МАЛЫХ ГОРОДОВ И ПОСЕЛЕНИЙ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ
Шалова С.Ю., Забайрачная А.Е. СТЕРЕОТИП КАК ПРОБЛЕМА ОСВОЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО МЕДИАПРОСТРАНСТВА
СЕКЦИЯ 6. МЕДИАКУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ
Березкина А.Д., Березкин А.Б. ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ
Еловая Е.М., Буяк П.С. МЕДИАКУЛЬТУРА КАК ФЕНОМЕН СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА
Кислая Л.Н., Такмянин И.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ В МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТАХ СМИ НА ПЛАТФОРМЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ
Кучеренко Т.Ф. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ И ВОМОЖНОСТЕЙ ЛОНГРИДА В МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
Литовская А.С. ВЛИЯНИЕ ПОДТЕКСТА НА ВОСПРИЯТИЕ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОГО КОНТЕНТА (НА ПРИМЕРЕ ПАБЛИКА «ПОСТНАУКА»)
Пелецкая Т.Е. ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТЕЙ И ПРИОРИТЕТОВ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ ПОД ВЛИЯНИЕМ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИАКУЛЬТУРЫ
Пономарева Н.А. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ В РАЗВИТИИ ВООБРАЖЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Соколовский Г.В. ОТРАЖЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ЗАПАДНОМ КИНЕМАТОГРАФЕ
Сорокина О.С. ФОРМИРОВАНИЕ МЕДИАГРАМОТНОСТИ ЧЕРЕЗ БЛОГГИНГ
Фрозен А.Р. МУЗЫКАЛЬНАЯ КРИТИКА В СОВРЕМЕННОМ МЕДИАПРОСТРАНСТВЕ: ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С АУДИТОРИЕЙ
Шульга А.Ю., Челышева И.В. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ СТАРШЕКЛАССНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ