Русский язык в средней школе: карточки-задания для 6 класса. В помощь учителю
Место издания: Новосибирск
ISBN: 978-5-379-01502-2
Страниц: 224
Артикул: 23151
Возрастная маркировка: 12+
Краткая аннотация книги "Русский язык в средней школе: карточки-задания для 6 класса. В помощь учителю"
Дорогие учителя! Хотите сэкономить время и силы на подготовку к уроку и в то же время сделать занятие максимально эффективным? Воспользуйтесь карточками-заданиями! Они созданы вашей коллегой Любовью Абрамовной Жердевой — учителем русского языка с более чем 50-летней преподавательской практикой.
Карточки-задания для 6 класса: сгруппированы по основным темам и соответствуют типовым школьным программам по русскому языку; идеальны для многоцелевого использования: повторения, проведения опроса, закрепления знаний, проверки, работы у доски и дома; разнообразят урок, повысят степень его насыщенности, помогут сконцентрировать внимание учащихся.
Пособие адресовано как начинающим, так и опытным учителям русского языка, а также учащимся, желающим самостоятельно повысить уровень грамотности.
Содержание книги "Русский язык в средней школе: карточки-задания для 6 класса. В помощь учителю"
От автора
Таблица морфологических признаков частей речи
Схема лингвистического анализа текста
Повторение пройденного материала
Лексика
Устаревшие слова
Диалектные слова
Неологизмы и заимствованные слова
Фразеологизмы
Словообразование и орфография
Правописание приставок
Правописание суффиксов
Чередование гласных в корне
Сложные слова
Морфология
Имя существительное
Имя прилагательное
Имя числительное
Местоимение
Глагол
Для лингвистического анализа
Условные сокращения
Все отзывы о книге Русский язык в средней школе: карточки-задания для 6 класса. В помощь учителю
Отрывок из книги Русский язык в средней школе: карточки-задания для 6 класса. В помощь учителю
1. Считаете ли вы, что в данном тексте использованы только общеупотребительные слова? Обоснуйте свои выводы.
Слова у Пришвина цветут, сверкают. Они то шелестят, как трава, бормочут, как родники, то посвистывают, как птицы, то позванивают, как первый лёд, то, наконец, сложатся в нашей памяти медлительным строем, подобно течению звёзд.(К. Г. Паустовский)
2. Определите, для каких профессий характерны данные группы слов. С любым словом из каждой группы составьте предложение.
1. Мел, тетрадь, учебник, оценки, красная паста.
2. Бандероль, сургуч, квитанция, телеграмма, перевод.
3. Градусник, тонометр, рецепт, рентген, массаж.
4. Фокус, объектив, ретушь, поза, цветная.
5. Корректура, передняя полоса, абзац, новости.
УСТАРЕВШИЕ СЛОВА
3. Найдите в тексте устаревшие слова, подберите к ним синонимы из современного русского языка.
1. Стрельцы набирались из широких слоёв населения, се-лились слободами.
2. Вдали, у Никольских ворот, виднелась — трубой — соболья шапка боярина, меховые колпаки дьяков, тёмные кафтаны выборных лучших людей (А. Н. Т.).
3. В ру-ках — краюха хлеба, уста — вишнёвый сок (Ес.).
4. Квохчут куры беспокойные над оглоблями сохи (Бл.).
5. Пусть небо заж жётся денницей (Бл.).
С книгой "Русский язык в средней школе: карточки-задания для 6 класса. В помощь учителю" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку