Игры на каждый день с тинейджерами. Организаторам развивающего досуга
Автор: Андрей Данилков, Наталия Данилкова
Форматы: PDF
Издательство: Сибирское университетское издательство
Год: 2008
Место издания: Новосибирск
ISBN: 978-5-379-00883-3
Страниц: 240
Артикул: 5754
Возрастная маркировка: 6+
Краткая аннотация книги "Игры на каждый день с тинейджерами. Организаторам развивающего досуга"
В книге представлены сценарии игр и конкурсов, которые сделают детский досуг не просто интересным и увлекательным, но еще и полезным, развивающим.
Цель книги — помочь педагогу:
• раскрыть статус и роль каждого ребенка в коллективе;
• создать микрогруппы по интересам, привязанностям;
• наладить общение внутри коллектива;
• обеспечить благоприятный психологический климат.
Все эти игры и занятия ориентированы на детей от 10 до 17 лет. Но не только для них! Во многие вошедшие в книгу игры с удовольствием и пользой играют взрослые: эффективные игры-тренинги помогают им построить сплоченную команду. А для поднятия настроения, используйте красивые, яркие детские игрушки.
Для педагогов временных детских коллективов, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, организаторов досуга взрослых.
Содержание книги "Игры на каждый день с тинейджерами. Организаторам развивающего досуга"
К читателю
Игры в автобусе
Игры на знакомство
Игры на взаимодействие
Упражнения и игры на установление контакта
Театральные игры-имитации
Коммуникативные игры и упражнения
Игры с залом
Игры-забавы
Игры-шутки
Игры на свежем воздухе
Игры и конкурсные программы
Игры и конкурсы на местности
Песни для детей и вожатых
Литература
Алфавитный указатель игр
Все отзывы о книге Игры на каждый день с тинейджерами. Организаторам развивающего досуга
Отрывок из книги Игры на каждый день с тинейджерами. Организаторам развивающего досуга
92Обязательное условие — этот предмет должен быть показан без по-мощи речи, звуков и немого проговаривания (артикуляции). Если участник справился с заданием и его группа угадала этот предмет, то право хода переходит к ней, и уже она приглашает участника конкурирующей группы. Если же участник не справился с задани-ем с трех попыток и группа не угадала предмет, то участник пере-ходит в другую команду, а право хода остается у нее.Чтобы дети не загадывали простые предметы, которые легко угадать, можно усложнить задание, прибавив к предметам какое-либо их качество. Например: сломанный пылесос, бешеная курица, глухой музыкант, веселый молочник и т. д.Необходимо перед игрой договориться с детьми о том, что если противник называет близкое по смыслу значение предмета (неис-правный пылесос, ненормальная курица, слабослышащий музы-кант и т. д.), то ответ засчитывается.КОНКУРС СКУЛЬПТУРИгра на развитие взаимодействия в группе, индивидуальной пластики и выразительности. Проходит в несколько этапов.Первый этап — индивидуальный. Ведущий просит каждого изобразить какую-либо реально существующую или воображае-мую скульптуру. На это детям дается от 15 до 30 секунд. Затем вы-бирается тот, кто наиболее точно передал форму, настроение и ха-рактер заданной скульптуры. Он объявляется победителем в дан-ной номинации. Таких индивидуальных номинаций может быть от трех до шести (в зависимости от количества и возраста детей).Второй этап — парный. Дети разбиваются на пары. Их зада-ча — показать парную скульптурную композицию. На данном эта-пе важен процесс общения между детьми, и поэтому стоит увели-чить время для подготовки композиции: от 30 секунд до 1 минуты. Так же как и на первом этапе, определяются победители в каждой номинации.Третий этап — групповой. В нем могут участвовать группы, состоящие из трех-четырех человек (в зависимости от количества их в общей группе). Главное пожелание — чтобы не осталось не задействованных в игре детей. Задание остается прежним, но толь-ко скульптурная к...
С книгой "Игры на каждый день с тинейджерами. Организаторам развивающего досуга" читают
Бестселлеры нон-фикшн
Новинки книги нон-фикшн
Данилков А. А. другие книги автора
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку