Ботаника. Морфология и анатомия растений. Размножение растений : учебно-методический комплекс. Методические указания для лабораторных работ по направлению подготовки 06.03.01 «Биология», очная форма обучения
3
Автор: О. Воронова, Л. Сальникова, Н. Алексеева, А. Михайлова
Форматы: PDF
Издательство: Тюменский государственный университет
Год: 2017
Место издания: Тюмень
Страниц: 28
Артикул: 75458
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Ботаника. Морфология и анатомия растений. Размножение растений"
Методические указания включают задания лабораторного практикума, вопросы для подготовки к занятию, примеры тестовых заданий в соответствии с требованиями ФГОС ВО к содержанию курса.
Содержание книги "Ботаника. Морфология и анатомия растений. Размножение растений"
Занятие № 1. Тема: Строение и размножение сосны обыкновенной
Занятие № 2. Тема: Цветок, околоцветник
Занятие № 3. Тема: Андроцей
Занятие № 4. Тема: Гинецей
Занятие № 5. Тема: Гинецей
Занятие № 6. Тема: Формулы и диаграммы цветков
Занятие № 7. Тема: Плоды
Занятие № 8. Тема: Плоды
Занятие № 9. Тема: Соцветия
Примеры тестовых заданий
Рекомендуемая литература
Все отзывы о книге Ботаника. Морфология и анатомия растений. Размножение растений : учебно-методический комплекс. Методические указания для лабораторных работ по направлению подготовки 06.03.01 «Биология», очная форма обучения
Отрывок из книги Ботаника. Морфология и анатомия растений. Размножение растений : учебно-методический комплекс. Методические указания для лабораторных работ по направлению подготовки 06.03.01 «Биология», очная форма обучения
15 ЗАНЯТИЕ № 7Тема: ПлодыВопросы для подготовки к занятию.Как образуется плод? Из каких слоёв состоит околоплодник?1. По каким признакам классифицируют плоды?2. В чём особенности строения и происхождения сухих плодов: листовка, боб, стручок, 3. коробочка, орех, орешек, желудь, семянка, крылатка и зерновка?4. Какие плоды называют дробными, а какие членистыми?4. Материалы и оборудование: свежие или законсервированные (засушенные, заспир-тованные) плоды консолиды (Consolida), водосбора (Aguilegia), гороха (Pisum), капусты (Brassica), ярутки (Thlaspi), мака (Papaver), белены (Hyosсyamus), подсолнечника (Heliathus), лютика (Ranunculus), клёна (Acer), ясеня (Fraxinus) гледичии (Gleditsia), клещевины (Ricinus) и др.Задания.Провести морфологический анализ коллекции сухих плодов, определить тип плодов, 1. используя разные классификации. Зарисовать вскрытый или разрезанный плод, обозначить строение околоплодника, ука-2. зать какому растению этот плод принадлежит.Последовательность выполнения работы.Рассматривают листовку консолиды. Она образуется из одного пестика, имеет сухой 1. околоплодник. Это одногнездный плод, раскрывающийся одним швом, форма околоплодника напоминает лист, сросшийся краями.Подобным образом анализируют все сухие плоды.Зарисовывают плод в поперечном разрезе и отмечают его части: экзо мезо- и эн-2. докарп, семена. Дают ему краткую морфологическую характеристику: простой, многосе-менной с сухим, околоплодником, раскрывающийся, на основании этого плод называют листовкой.Подобным образом зарисовывают: многолистовку, многоорешек, боб, стручок, стру-чочек, зерновку, семянку, двукрылатку и однокрылатку, коробочки, желудь, орех (рис. 1, 2, 3, 4, 5).
С книгой "Ботаника. Морфология и анатомия растений. Размножение растений" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Воронова О. Г. другие книги автора
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку