Экологически ориентированная рекреационная деятельность младших школьников и подростков
книга

Экологически ориентированная рекреационная деятельность младших школьников и подростков : теория и практика

Автор: Л. Куприна

Форматы: PDF

Издательство: Тюменский государственный университет

Год: 2018

Место издания: Тюмень

ISBN: 978-5-400-01487-1

Страниц: 160

Артикул: 75154

Электронная книга
320

Краткая аннотация книги "Экологически ориентированная рекреационная деятельность младших школьников и подростков"

В монографии раскрываются теоретические основы экологически ориентированной рекреационной деятельности детей и подростков, имеющей практико-ориентированную направленность и организованной в ближайшем социоприродном окружении. Автором предлагаются пространственно-временные модели рекреационных систем, приводится состав экологических компетенций. Особое внимание уделяется учебным экологическим тропам как образовательному пространству, где на маршруте педагог сможет организовать самые разнообразные виды практико-ориентированной деятельности младших школьников и подростков. Адресована специалистам дополнительного образования, учителям начальной школы, преподавателям вузов и студентам, научным работникам, широкому кругу лиц, интересующихся проблемами экологического образования школьников в процессе экологически ориентированной рекреационной деятельности.

Содержание книги "Экологически ориентированная рекреационная деятельность младших школьников и подростков"


СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОЙ РЕКРЕАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
§ 1. Понятие «экологически ориентированная рекреационная деятельность»
§ 2. Экологически ориентированная рекреационная деятельность младших школьников и подростков: структурно-временной анализ
§ 3. Роль экологически ориентированной рекреационной деятельности в формировании экологической культуры младших школьников и подростков
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОЙ РЕКРЕАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ПОДРОСТКОВ НА ОСНОВЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА
§ 1. Содержание внеурочной экологически ориентированной рекреационной деятельности
§ 2. Опыт создания интегрированных курсов экологической направленности
§ 3. Смешанная модель непрерывного эколого-туристского образования младших школьников и подростков
ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОЙ РЕКРЕАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
§ 1. Детские экологические игры в формировании ответственного отношения к природе
§ 2. Экологический туризм глазами детей: школьные медиапроекты
§ 3. Метод проектов как способ организации практической деятельности по изучению окружающей среды
§ 4. Социоприродная среда как образовательное пространство в экологическом образовании младших школьников и подростков
§ 5. Практико-ориентированное направление экологически ориентированной рекреационной деятельности младших школьников и подростков на учебной экологической тропе
ГЛАВА 4. ПОДГОТОВКА КАДРОВ К РЕАЛИЭАЦИИ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
§ 1. Повышение квалификации педагогов как необходимое условие совершенствования экологически ориентированной деятельности учащихся
§ 2. Педагогические технологии подготовки студентов к проведению эколого-туристских мероприятий со школьниками
§ 3. Анализ результатов опытно-экспериментального исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Программа курса (кружка) «Окружающая среда и здоровье человека». 3-4 класс. Автор: Л. Е. Куприна
2. Программа профильного отряда «Юный эколог». Автор: М. А. Кормина, учитель биологии МАОУ СОШ № 70, г. Тюмень
3. Контекстные задания по курсу «Окружающий мир» (5 класс) по теме «Разнообразие растительного мира» (на примере школьного сада). Автор: М. А. Кормина, учитель биологии МАОУ СОШ № 70, г. Тюмень
4. Методическая разработка занятий с педагогами школ и дошкольных учреждений. Автор: Л. Е. Куприна. Обучающий семинар «Управление внедрением ФГОС МОУ». ТГАМЭУП, сентябрь-октябрь 2014 г.
5. Программа кружка «Мы и окружающий мир» (7-8 лет). Автор: Л. Е. Куприна
6. Методические разработки занятий кружка «Мы и окружающий мир»
7. Определение сторон горизонта по местным признакам

Все отзывы о книге Экологически ориентированная рекреационная деятельность младших школьников и подростков : теория и практика

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Экологически ориентированная рекреационная деятельность младших школьников и подростков : теория и практика

25Теоретические основы формирования экологической культуры...участие в научных конференциях. данное положение подтвердила работа туристско-краеведческого кружка «рюкзачок-здоровячок» (ру-ководитель: Л. е. куприна, учитель: н. г. Плесовских, 4 «в» класс, 2008-2009 уч. год).ʽ̯̖̯̼̏:1–̨̛̪̬̣̦̼̜̼̬̌̏̽̏̍,2–̨̛̦̖̪̬̣̦̼̜̼̬̌̏̽̏̍,3–̨̦̖̯̯̖̯̏̌4ɜ ɤɥ., 2012 ɝ. (27 ɱɟɥ.), %020406080100123ɈɬɜɟɬɵɄɨɥ-ɜɨ ɨɬɜɟɬɨɜ, %1 ɫɪɟɡ2 ɫɪɟɡ4ɜ ɤɥ. 2009 ɝ. (22 ɱɟɥ.), ɤɪɭɠɨɤ "Ɋɸɤɡɚɱɨɤ-ɡɞɨɪɨɜɹɱɨɤ", %020406080100123ɈɬɜɟɬɵɄɨɥ-ɜɨ ɨɬɜɟɬɨɜ, %1 ɫɪɟɡ2 ɫɪɟɡʽ̯̖̯̼̏:1–̨̛̪̬̣̦̼̜̼̬̌̏̽̏̍,2–̨̛̦̖̪̬̣̦̼̜̼̬̌̏̽̏̍,3–̨̦̖̯̯̖̯̏̌4ɜ ɤɥ., 2012 ɝ. (27 ɱɟɥ.), %020406080100123ɈɬɜɟɬɵɄɨɥ-ɜɨ ɨɬɜɟɬɨɜ, %1 ɫɪɟɡ2 ɫɪɟɡ4ɜ ɤɥ. 2009 ɝ. (22 ɱɟɥ.), ɤɪɭɠɨɤ "Ɋɸɤɡɚɱɨɤ-ɡɞɨɪɨɜɹɱɨɤ", %020406080100123ɈɬɜɟɬɵɄɨɥ-ɜɨ ɨɬɜɟɬɨɜ, %1 ɫɪɟɡ2 ɫɪɟɡ4 «в»4 «в»Ответы: 1 — правильный выбор; 2 — неправильный выбор; 3 — нет ответаРис. 2. овладение основами экологической грамотности (элементарными правилами подкормки зимующих птиц) учащимися 4-х классов Маоу сош № 70 г. тюмени (2009, 2012 гг.) [65, c. 126]Выводы. итак, экскурсия, проводимая в условиях городского парка (сквера) с использованием игр, помогает в формировании знаний о внешнем виде, образе и среде обитания животных; в формировании навыков природоохранной деятельности — система занятий, углубля-ющих содержание курса «окружающий мир». важнейшая учебно-методическая проблема — создание взаимо-связанных авторских комплектов: программ, учебников, пособий для учителя начальных классов по экологическому образованию. в тюмен-ском регионе она находится на начальном этапе своего решения. из-даны ряд учебно-методических комплексов [38, 40, 48, 50, 54]. также существует проблема подготовки педагогических кадров. Педагогами тюменского государственного университета разработаны программы и учебные пособия для студентов [17, 55, 66].

С книгой "Экологически ориентированная рекреационная деятельность младших школьников и подростков" читают