Арт-технологии в процессе формирования художественных способностей у детей с РАС
книга

Арт-технологии в процессе формирования художественных способностей у детей с РАС

Автор: О. Бакиева, Н. Благинина

Форматы: PDF

Издательство: Тюменский государственный университет

Год: 2017

Место издания: Тюмень

Страниц: 32

Артикул: 74523

Электронная книга
48

Краткая аннотация книги "Арт-технологии в процессе формирования художественных способностей у детей с РАС"

Рабочая тетрадь для детей с расстройством аутистического спектра по формированию художественных способностей с помощью методов арт-технологий. В пособии представлены различные нетрадиционные техники рисования, с помощью которых ведется работа с детьми с РАС, по формированию художественных способностей. Материал адресован учителям, логопедам, воспитателям, родителям, воспитывающим и обучающим детей с расстройством аутистического спектра.

Все отзывы о книге Арт-технологии в процессе формирования художественных способностей у детей с РАС

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Арт-технологии в процессе формирования художественных способностей у детей с РАС

СОВЕТЫ ЮНОМУ ХУДОЖНИКУ В рабочей тетради даны задания для усвоения некоторых нетрадиционных техник рисования. Работа предполагает хорошее знание традиционных материалов и техник рисования. Напомним общие положения и правила работы. Художественные материалы для рисования - все материалы и инструменты, которые используются для создания рисунков. Гуашь густая непрозрачная краска. Ее цвета могут перекрывать друг друга. По сравнению с акварелью она более плотная. Акварель прозрачная водяная краска. Главная особенность этой краски в том, что бумага как бы просвечивает из-под слоя краски. Вместо белил в акварели используется вода. Кисти бывают плоскими и круглыми, беличьи и колонковые. Для акварели лучше употреблять мягкие беличьи кисти, так как акварельные краски легче. Для гуаши необходимы упругие колонковые кисти, так как краска более вязкая, густая и тяжелая. На занятиях по рисования пользуются большими, средними и тонкими кистями. Бумага может быть белой, цветной, тонированной, шероховатой, гладкой и т.д. Вот некоторые правила работы с кистями и красками. Перед тем как рисовать красками, кисточку необходимо опустить в воду, потом набрать краску, проверить ее густоту и однородность на палитре. Только после этого краску наносят на бумагу. Смешивают различные краски только на палитре, а не в баночках или в тетради. Кисти необходимо тщательно полоскать по окончании работы с одним цветом. Особенно это касается работы с белой и желтой красками, потому что их можно быстро запачкать другими цветами. Чаще меняйте воду в процессе рисования. После работы с гуашью обязательно закрывайте крышечкой банку с краской это защитит ее от высыхания. Не оставляйте надолго кисти в баночке с водой. Щетинки кисти от этого теряют форму и начинают вылезать. После окончания работы не забудьте тщательно промыть и высушить кисти салфеткой, а также привести в порядок свое рабочее место. По окончанию работы не забудьте вымыть руки и лицо. Не останавливайся на достигнутом! Продолжай творчески разв...

С книгой "Арт-технологии в процессе формирования художественных способностей у детей с РАС" читают