Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома
Год: 2019
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-4212-0548-7
Страниц: 41
Артикул: 80314
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома"
Формирование навыков самообслуживания рассматривается как важный этап в развитии самостоятельности ребенка. Отдельно рассказывается о роли родителей в такой работе и важности формирования у них мотивации к обучению ребенка. Программа рассчитана на детей разного возраста (начиная с раннего) и с разными особенностями развития: от тяжелых нарушений двигательной сферы и интеллекта до минимальных мозговых дисфункций. Приводится последовательность пошагового обучения ребенка тем действиям, которые он уже готов освоить. Программа адресована специалистам, работающим с особыми детьми (педагогами, психологами и др.), а также родителям этих детей.
Содержание книги "Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома"
Пояснительная записка
Основные направления деятельности
Особенности формирования навыков у детей с различными нарушениями развития
Условия реализации программы
Основные проблемы, возникающие во время обучения навыкам самообслуживания, и возможные пути их решения
Базовые навыки самообслуживания
Критерии оценки результативности работы по программе
Приложение 1. Вариант программы по формированию навыка питья из чашки
Приложение 2. Описание пошагового движения по овладению навыками самообслуживания
Приложение 3. Анкета для родителей
Приложение 4. Результаты формирования у ребенка навыков самообслуживания
Литература
Все отзывы о книге Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома
Отрывок из книги Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома
— 24 —1 этапНа протяжении всего занятия стойте позади ребен&ка. Обхватите его руками чашку, а сверху поместите своируки. Проделайте один за другим следующие шаги:1. Поднесите чашку к его рту.2. Наклоните чашку и позвольте ребенку сделать гло&ток.3. Поставьте чашку на стол.4. Уберите свои и его руки. Скажите: «Молодец! Тыпьешь из чашки!»Прежде чем вы перейдете ко второй части програм&мы, убедитесь, что ребенок научился крепко держать чаш&ку в руках. Когда он осознает, какой должна быть последо&вательность действий при питье из чашки, переходите ковторому этапу программы и прорабатывайте каждый еешаг.2 этапПосле того как ребенок овладеет одним шагом и су&меет на последующих занятиях успешно проделать необ&ходимые действия без вашей физической помощи, пере&ходите к следующему шагу.1. Продолжайте направлять руки ребенка, как вы этоделали в первой части программы, до того момента, когдачашка вот&вот должна будет оказаться на столе. В этотмомент уберите свои руки и позвольте ему самому завер&шить процесс, поставив чашку на стол. Это станет егопервым шагом на пути к овладению умением пить самосто&ятельно.2. Уберите свои руки после того, как, возвращая чаш&ку на стол, пройдете вместе три четверти пути.
Книги серии
С книгой "Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Моржина Е. В. другие книги автора
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку