Введение в психологическую теорию аутизма
ISBN: 978-5-4212-0566-1
Страниц: 321
Артикул: 80269
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Введение в психологическую теорию аутизма"
Книга известного английского ученого Франчески Аппе представляет собой обзор современных теорий аутизма. Автор анализирует концепции и основные линии исследований, в которых аутизм рассматривается на поведенческом, биологическом и когнитивном уровнях, что дает читателю возможность увидеть проблему в целом. Сложные современные идеи, многие из которых освещаются на русском языке впервые, описаны понятным и доходчивым языком. Книга для студентов и аспирантов, изучающих аутизм в его психологическом, медицинском, логопедическом и педагогическом аспектах, а также для всех, кто заинтересован в более глубоком понимании проблемы аутизма.
Содержание книги "Введение в психологическую теорию аутизма"
Предисловие
I. Введение
II. История аутизма
III. Аутизм на поведенческом уровне
IV. Биологический уровень объяснения аутизма
V. Аутизм на когнитивном уровне: понимание психологических механизмов
VI. Аутизм на когнитивном уровне: альтернативы модели психического
VII. Одаренное меньшинство
VIII. Синдром Аспергера
IX. Аутизм и не аутизм
X. Остающиеся вопросы: взгляд в будущее
Предметно-именной указатель
Литература
Все отзывы о книге Введение в психологическую теорию аутизма
Отрывок из книги Введение в психологическую теорию аутизма
55Когда одновременно возникает несколько симптомов, наиболее простое объяснение сводится к тому, что в их основе лежит какоето одноединственное нарушение. Нарушения социального взаимодействия, коммуникации и способности к воображению взаимосвязаны (Wing и Gould 1979). Предполагается,что за тремя различными проявлениями аутизма лежит одноединственное нарушение на когнитивном уровне.Возвращаясь к триадеВ третьей главе утверждалось, что аутизмхарактеризуется триадой признаков — нарушениями социального взаимодействия, коммуникации и способности к воображению. Однако каждая из этих сфер может включать множество разнообразных форм поведения, которые опираются наразличные когнитивные механизмы и появляются на разныхэтапах психического развития. Задача, которую ставят когнитивные теории, состоит в том, чтобы объяснить характерноеименно для аутизма сочетание нарушений и сохранных способностей в рамках этих трех сфер психики. Перед рассмотрением одной из современных когнитивных теорий аутизма, думается, было бы полезно еще раз вернуться к триаде нарушений.Социальное взаимодействиеНарушение социального взаимодействия уаутистов не носит глобального характера. Так, у ребенка с аутизмом можно увидеть привязанность к родным, которая ничем неотличается от привязанности других (неаутичных) детей с выраженными трудностями обучения (того же умственного возраста) (Shapiro и др. 1987; Sigman и Mundy 1989). У аутичных детейимеется физическая самоидентификация — они узнают себя взеркале (Dawson и McKissick 1984). Они могут узнавать другихлюдей и сообщать об этом с помощью речи (Ozonoff и др. 1990;Smalley и Asarnow 1990). Аутисты способны дифференцирован
С книгой "Введение в психологическую теорию аутизма" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку