В наличии
Физическая культура. Ценности. Личность
книга

Физическая культура. Ценности. Личность : учебное пособие для обучающихся системы среднего профессионального образования и обучающихся — бакалавров высшего образования

Автор: Сергей Коровин

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2020

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4499-0428-7

Страниц: 199

Артикул: 74179

Возрастная маркировка: 12+

Печатная книга
960
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 07.05.2024
Электронная книга
260

Краткая аннотация книги "Физическая культура. Ценности. Личность"

В пособии представлен материал, необходимый для формирования основных профессиональных компетенций у обучающихся — студентов средних профессиональных образовательных организаций и бакалавров, отражающих их готовность к направленному использованию ценностей физической культуры в воспитании основополагающих характеристик базовой культуры личности. Адресовано обучающимся по направлению подготовки Педагогическое образование, профиль Физическая культура, Теория и методика физкультурного образования. Материал пособия окажется полезным для освоения основного содержания образовательных дисциплин: Теория и методика физической культуры, Теория и методика обучения физической культуре; обучающимся, получающим среднее и высшее профессиональное образование в образовательных организациях физкультурного профиля, а также слушателям программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации; практическим работникам, реализующим программы физкультурного образования и спортивной подготовки.

Содержание книги "Физическая культура. Ценности. Личность"


Введение
Глава 1. Ценности физической культуры и их характеристика
1.1 Материальные ценности физической культуры
1.2 Художественные и духовные ценности физической культуры
Список использованной литературы
Глава 2. Структура и содержание личности
2.1 Понятие личности
2.2 Компоненты структуры личности и их характеристика
2.2.1 Фоновые показатели структуры личности
2.2.2 Способности
2.2.3 Характер и отношения личности
2.2.4 Направленность личности и ее качества
2.2.5 Опыт личности
2.2.6 Психические процессы
2.2.7 Темперамент: типы, свойства, характерные черты
Список использованной литературы
Глава 3. Методологические основания воспитания личности: общенаучный уровень методологии
3.1 Системный подход в воспитании личности
3.2 Деятельностный подход в организации процесса воспитания личности
3.3 Характеристика структурных компонентов деятельности
Список использованной литературы
Глава 4. Теоретические и методические основания воспитания базовой культуры личности
4.1 Нормативно-правовые основы формирования базовой культуры личности
4.2 Основы теории и методики воспитания базовой культуры личности
4.2.1 Теоретические и методические основания воспитания нравственной культуры личности
4.2.2 Воспитание эстетической культуры личности: теоретико-методические основы
4.2.3 Трудовая культура личности и ее профессиональное самоопределение: теория и методика воспитания
4.2.4 Формирование гражданской культуры личности (элементов гражданской идентичности): основы теории и методики
4.2.5 Основы теории и методики формирования интеллектуальной (познавательной) культуры личности
Список использованной литературы
Глава 5. Воспитание физической культуры личности
5.1 Понятие и структура физической культуры личности
5.2 Формирование двигательного компонента физической культуры личности
5.3 Когнитивно-интеллектуальный компонент физической культуры и его становление
5.4 Становление аксиологического компонента физической культуры личности
5.5 Формирование физкультурно-деятельностного компонента физической культуры личности
5.6 Прикладные основания управления процессом воспитания физической культуры личности
Список использованной литературы
Объемные требования к подготовленности обучающихся по содержанию материала

Все отзывы о книге Физическая культура. Ценности. Личность : учебное пособие для обучающихся системы среднего профессионального образования и обучающихся — бакалавров высшего образования

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Физическая культура. Ценности. Личность : учебное пособие для обучающихся системы среднего профессионального образования и обучающихся — бакалавров высшего образования

Глава 2 Структура и содержание личности 2.1 Понятие личности Личность в современной психологии и педагогике — сис-темное социальное качество, приобретаемое индивидом в пред-метной деятельности и общении, характеризующее уровень и качество представленности в человеке общественных отноше-ний. Таким образом, личность, будучи социальным продуктом, формируется «от индивида», характеризующего более биологи-ческую сущность человека. Этот процесс осуществляется в раз-личных видах деятельности, особое строение которых (социальное, биологическое и психическое) и их совокупность составляют действительную основу личности и определяют эф-фективность ее формирования [11; 23; 37; 66]. Изучение человека, индивида предусматривает выделение различных аспектов исследования его совокупной природы и сущности [10; 23; 41]. Биологический уровень личности позволяет увидеть ее в качестве природного существа и оценить как задатки особенно-сти физического развития, комплекс физиологических функций, некоторые свойства темперамента, деятельности и поведения. Уровень психологический (психический) нацеливает на изучение человека (личности) как субъекта одушевленной дея-тельности, проявляющего в ее процессе комплекс психических функций, наиболее полно представленных в процессе формиро-вания знаний, двигательных умений и навыков. Социальный уровень личности предусматривает ее рас-смотрение как участника реализации объективных обществен-ных отношений. Существование названных уровней различных проявлений интегрального понятия «личность», их взаимосвязь и взаимо-обусловленность ставят проблему соотношения социального, биологического и психологического в личности. Оптимизация этого соотношения в ходе образования — одна из самых основ-ных проблем образования, решение которой находится, в том числе, и в сфере направленного использования ценностей физи-20