Формирование единого образовательного пространства и проблемы эффективной оплаты труда педагогических работников : экономические, правовые, организационные аспекты
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4499-0218-4
Страниц: 195
Артикул: 73791
Краткая аннотация книги "Формирование единого образовательного пространства и проблемы эффективной оплаты труда педагогических работников"
Результаты научного исследования, представленного в монографии, отражают отдельные аспекты актуальной проблемы развития эффективных финансовых механизмов, обеспечивающих формирование единого образовательного пространства в рамках национальной образовательной системы Российской Федерации. В работе рассматриваются нормативные правовые, финансовые, макроэкономические и иные факторы, влияющие на уровень оплаты труда работников сферы среднего и дополнительного образования, а также экспертные мнения относительно возможности совершенствования существующих механизмов оплаты труда педагогических работников. Материалы издания могут быть использованы при работе со студентами, обучающимися по направлению «Экономика», «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление», при разработке федеральных, региональных и местных проектов, направленных на формирование единого образовательного пространства. Издание ориентировано на специалистов в области государственной службы, управления системой образования, а также всех, кому интересна затронутая тема. .
Содержание книги "Формирование единого образовательного пространства и проблемы эффективной оплаты труда педагогических работников"
ВВЕДЕНИЕ
Часть 1. Условия и показатели применения на федеральном, региональном и местном уровнях Единых рекомендаций по установлению систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2017 год, утвержденных решением Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений 23 декабря 2016 г
Часть 2. Анализ размера и соблюдения условий оплаты труда, в частности, включение в трудовой договор с работником (дополнительное соглашение к трудовому договору) условий оплаты труда; размеры районных коэффициентов (коэффициентов) и порядок их применения для расчета заработной платы работников организаций, расположенных в местностях с особыми климатическими условиями и пр
Часть 3. Изучение особенностей формирования систем оплаты труда в образовании в субъектах Российской Федерации
Часть 4. Изучение особенностей формирования государственных (муниципальных) заданий на реализацию образовательных программ в соответствии с ФГОС
Часть 5. Анализ принятых норм нормативно-правового регулирования финансово-экономических механизмов, обеспечивающих единое образовательное пространство в системе образования
Часть 6. Оценка внутренних и внешних факторов, оказывающих влияние на процесс применения финансово-экономических институтов, включая особенности и результаты их применения
Часть 7. Сложности и преимущества применения действующих финансово-экономических механизмов на федеральном, региональном и местном уровнях; возможности коллективно-договорного регулирования социально-трудовых отношений для установления обязательств по принятию мер дополнительной социальной поддержки молодых учителей на федеральном, региональном, муниципальном уровнях и уровне образовательных организаций
Часть 8. Анализ систем оплаты труда, действующих в образовательных организациях, анализ государственных (муниципальных) заданий на реализацию образовательных программ в соответствии с ФГОС
Часть 9. Полярность мнений экспертов по вопросам совершенствования систем оплаты труда в общем образовании
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Системные меры по совершенствованию действующих финансово-экономических механизмов в субъектах Российской Федерации, обеспечивающих единое образовательное пространство и повышение роли общественных управляющих советов в системе образования (выводы и рекомендации)
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Важные положения из основных нормативно-правовых актов, регламентирующих нормативно-правовое содержание финансово-экономических механизмов, обеспечивающих единое образовательное пространство в системе образования
Методика анализа существующих финансово-экономических институтов в субъектах Российской Федерации, обеспечивающих реализацию ФГОС в системе общего образования
Заключение
Все отзывы о книге Формирование единого образовательного пространства и проблемы эффективной оплаты труда педагогических работников : экономические, правовые, организационные аспекты
Отрывок из книги Формирование единого образовательного пространства и проблемы эффективной оплаты труда педагогических работников : экономические, правовые, организационные аспекты
79 Часть 5. Анализ принятых норм нормативно-правового регулирования финансово-экономических механизмов, обеспечивающих единое образовательное пространство в системе образования Управление системой образования в России осуществля-ется на трех уровнях: федеральном; региональном; муници-пальном. С одной стороны, возможно сказать, что создано единое образовательное пространство, регулирование кото-рого в ведении государства на правах централизованного управления, но нельзя отрицать и того факта, что в суще-ствующей системе управления три уровня, на каждом из ко-торых присутствуют права по принятию управленческих ре-шений в сфере образования, что подтверждает наличие децентрализации в этой системе. Системы оплаты труда (в том числе тарифные системы оплаты труда) работников государственных и муниципальных организаций устанавливаются на основе с. 144 Трудового ко-декса Российской Федерации и нормативно закрепляются сле-дующими документами: — в государственных организациях субъектов Российской Федерации — коллективными договорами, соглашениями, ло-кальными нормативными актами в соответствии с федераль-ными законами и иными актами Российской Федерации, зако-нами и иными актами субъектов Российской Федерации; — в муниципальных организациях — коллективными до-говорами, соглашениями, локальными нормативными право-выми актами в соответствии с федеральными законами и иными актами Российской Федерации, законами и иными ак-тами субъектов Российской Федерации, актами органов мест-ного самоуправления. При этом Правительство Российской Федерации может устанавливать базовые оклады по профессиональным квали-фикационным группам. Заработная плата работников государ-ственных и муниципальных организаций не может быть ниже установленных Правительством Российской Федерации базо-вых окладов, базовых ставок заработной платы соответствую-щих профессиональных квалификационных ...
С книгой "Формирование единого образовательного пространства и проблемы эффективной оплаты труда педагогических работников" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку