Научно-исследовательская работа студентов в системе педагогического образования по программам магистратуры
книга

Научно-исследовательская работа студентов в системе педагогического образования по программам магистратуры : курсовая работа

Место издания: Тюмень

ISBN: 978-5-400-01385-0

Страниц: 120

Артикул: 73783

Возрастная маркировка: 16+

цена: 180
Купить и скачать Читать фрагмент

Учебное пособие отражает теоретические аспекты научно-исследовательской деятельности студентов в ракурсе работы над курсовым проектом, содержит методические рекомендации по подготовке курсовой работы, а также вопросы, связанные с современным подходом к оценке курсовой работы.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.04.01 Педагогическое образование, программам магистратуры «Методология и методика социального воспитания», «Преподаватель высшей школы», «Управление образованием», «Инклюзивное образование» очной и заочной форм обучения.

ПРЕДИСЛОВИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ (КУРСОВАЯ РАБОТА)
1.1. Современный педагог как педагог-исследователь
1.2. Виды исследовательской деятельности и исследовательские компетенции студентов
1.3. Курсовая работа как комплексная профессиональная проба в исследовательской деятельности
Резюме
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ПОДГОТОВКЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
2.1. Место курсовой работы в структуре образовательной программы и ее направленность
2.2. Организация работы студента над курсовым исследованием
2.3. Структура курсовой работы и общие методические рекомендации по ее содержанию
2.4. Методические рекомендации по предметному содержанию курсовой работы
2.4.1. Образовательная программа «Методология и методика социального воспитания»
2.4.2. Преподаватель высшей школы
2.4.3. Управление образованием
2.5. Оформление курсовой работы
Резюме
3. ОЦЕНКА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
3.1. Оценка процесса продвижения обучающегося по траектории исследовательской деятельности (оценка исследовательских компетенций)
3.2. Оценка результата исследовательской деятельности обучающегося («образовательного продукта»)
3.3. Требования к педагогической оценке, «персонифицированный» характер педагогической оценки
Резюме
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ГЛОССАРИЙ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите