Диалектика современного межкультурного иноязычного образования: векторы и смыслы
книга

Диалектика современного межкультурного иноязычного образования: векторы и смыслы

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-907063-16-7

Страниц: 254

Артикул: 55818

цена: 508
Купить и скачать Читать фрагмент

Коллективная монография представляет опыт обобщения и анализа теоретического, методологического и практического потенциала современного межкультурного иноязычного образования в рамках научной школы «Межкультурное языковое образование в 21 веке» под идейным руководством профессора Натальи Витальевны Языковой и профессора Щепиловой Аллы Викторовны. Коллектив авторов – учеников Натальи Витальевны – формулирует исследовательскую повестку (программу) научной школы в единстве онтологии, методологии и практики. Адресовано широкому кругу научной общественности в области лингводидактики и методики обучения иностранным языкам.

В.А. Гончарова. Диалог с Учителем как диалектика образования
Раздел 1. Межкультурное иноязычное образование в 21 веке: осевые смыслы, векторы, реальности
В.А. Гончарова. Смысловой континуум современного временного межкультурного иноязычного образования: точка сборки на осях координат
И.Н. Столярова, Е.В. Васильева. Трансформация смыслов vs трансформация практик: реальность межкультурно-ориентированных исследований в современной отечественной методике
А.М. Машкова, А.А. Будникова, О.А. Кабанова. Межкультурный подход в проекции на глобальную данность: размышления о лингводидактике в перспективе
Раздел 2. Человек в межкультурной коммуникации: выстраивание онтологической оси
В.А. Гончарова. Человек в системе межкультурных координат: от лицедейства к творчеству
А.Е. Лебедева, Т.Р. Садыкова. Критическое мышление – содержательный лейтмотив межкультурного языкового образования
Н.Н. Мухина. Межкультурное иноязычное образование: ценностные ориентации как содержательный компонент
И.Н. Столярова. Вписаться в новый мир: регионализация в повестке развития современного межкультурного иноязычного образования
Раздел 3. Смыслы в реальности: технологизация и творчество как векторы практической реализации межкультурного иноязычного образования в 21 веке
О.М. Левина. Коммуникативные стратегии манипулирования как объект дидактизации в межкультурном языковом образовании
О.А. Кабанова, Е.А. Савкина, Т.Р. Садыкова, А.А. Будникова. Межкультурный кейс как лингводидактический ресурс: пример реализации
Е.С. Луткова. Проектируя реальность: реализация межкультурного потенциала учебника по иностранному языку для средней (полной) общеобразовательной школы
Е.В. Васильева. Технология реконструкции дискурса как фактор анализа межкультурной конфликтной ситуации (в контексте медиакоммуникации)
Раздел 4. Методическая подготовка учителя в межкультурном иноязычном образовании 21 века: воплощение смыслов
И.Н. Столярова. Теория профессиональной деятельности учителя для межкультурного иноязычного образования
С.Н. Макеева. Диалог культур: вызовы профессионально-методической подготовке учителя английского языка
В.А. Гончарова. Что наша жизнь? Корректно найденный по жизни метод
Библиографический список

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Рецензии на книгу

Чтобы писать рецензии и получать вознаграждения за рекомендации книг, станьте экспертом