Медийная культура: актуальные проблемы современного функционирования
книга

Медийная культура: актуальные проблемы современного функционирования = MEDIA CULTURE: ACTUAL PROBLEMS OF MODERN FUNCTIONING

Автор: Алексей Гук, Елена Веселовская

Форматы: PDF

Издательство: Библио-Глобус

Год: 2017

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9500227-9-1

Страниц: 159

Артикул: 55045

Электронная книга
320

Краткая аннотация книги "Медийная культура: актуальные проблемы современного функционирования"

В монографии исследуются основные характеристики современной медийной культуры, анализируются различные подходы к пониманию медиатекстов, определяются их сущностные признаки. Рассматриваются проблемы медиаобразования как многоуровневой системы, взаимодействие медийной и традиционной культуры, а также состояние медийной культуры на уровне отдельного региона.

Содержание книги "Медийная культура: актуальные проблемы современного функционирования"


ПРЕДИСЛОВИЕ
ГЛАВА I. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МЕДИЙНОЙ КУЛЬТУРЫ
1.1. Теория отечественной медиакультуры в контексте самоопределения культурологии как системной дисциплины
1.2. Медиакультура как техногенный феномен
ГЛАВА II. МЕДИАТЕКСТ КАК БАЗОВАЯ КАТЕГОРИЯ МЕДИАКУЛЬТУРЫ
2.1. Информационно-массовый подход к пониманию медиатекстов: критика определений
2.2. Сущностные характеристики понятия «медиатекст»
2.3. Типология медиатекстов
2.4. Анализ медиатекста: коммуникативно-функциональный подход
ГЛАВА III. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ МЕДИЙНОЙ КУЛЬТУРЫ
3.1. Медиаобразование как система результативных уровней медийной культуры личности
3.2. Медиаобразование педагогов: к постановке проблемы
ГЛАВА IV. МЕДИЙНАЯ И ТРАДИЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
4.1. Взаимодействие национально-этнической и медийной культуры: проблемы детерминизма и экологии
4.2. Традиционная и медийная культуры: аспекты взаимодействия
4.3. Медиаресурсы как инструменты межкультурного взаимодействия
4.4. Традиционная культура коренных этносов в сети Интернет: анализ практик
ГЛАВА V. МЕДИЙНАЯ КУЛЬТУРА РЕГИОНА
5.1. Творческо-образовательная деятельность образовательных и социокультурных учреждений Кемеровской области по внедрению программ, ориентированных на повышение медийной культуры населения
5.2. Региональный потенциал медийной культуры и медиаобразования (на примере г. Кемерово)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Все отзывы о книге Медийная культура: актуальные проблемы современного функционирования

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Медийная культура: актуальные проблемы современного функционирования

40 Информационно-документальный подход к пониманию медиа-текстов явно обозначает их оппозицию по отношению к текстам ху-дожественно-эстетического плана, в которых доминирует информа-ция вымышленная, ярко окрашенная авторской субъективностью, не всегда соотносимая с жизненными реалиями. Такой тип текстов явно не вписывается в информационно-документальную концепцию медиатекстов. Однако в теории медиатекста существует и прямо противоположный подход, который трактует медиатекст как разно-видность художественного (синтетического) текста, как форму су-ществования произведений медиаискусства [126]. Трудно согласиться с противопоставлением информационно-документальных и художественно-эстетических текстов и их кон-цептуальными выражениями. Это явно противоречит практике функ-ционирования тех же самых СМИ (СМК), по каналам которых транслируется значительное количество как тех, так и других тек-стов. Вообще в ХХ в. деление текстов на художественные и нехудо-жественные постепенно теряло свою конструктивность, особенно после появления актуального искусства. Согласно последнему, ак-том искусства мог стать любой факт, артефакт или жизненный про-цесс в результате конвенции между аудиторией и инициаторами акционизма. По мнению некоторых исследователей, художественные тексты являются первичными, а медиатексты – вторичными [40]. На прак-тике, видимо, это следует понимать следующим образом. Художник написал картину, режиссер поставил спектакль (создали художест-венный текст), а затем данную картину или спектакль показали по телевидению (возник медиатекст). Следовательно, художественные тексты – это произведения, создаваемые без участия медиа, а медий-ные тексты появляются тогда, когда они попадают в пространство медиатехнологий. На наш взгляд, это слишком упрощенная (утриро-ванная) модель функционирования медиатекстов. Дело в том, что