Методика подготовки и проведения различных форм культурно-досуговых мероприятий : учебно-методическое пособие для средних специальных учебных заведений культуры и искусства
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-8148-0
Страниц: 88
Артикул: 23126
Возрастная маркировка: 12+
Краткая аннотация книги "Методика подготовки и проведения различных форм культурно-досуговых мероприятий"
В данном учебно-методическом пособии рассмотрена методика различных форм культурно-досуговых мероприятий как творческий процесс в технологии культурно-досуговой деятельности. Предлагаются методические рекомендации по подготовке и проведению различных форм культурно-досуговых программ, таких как: концерт, театрализованное представление, конкурс, конкурсно-игровая программа, шоу-программа и других. Знание основных технологий СКД поможет студентам разрабатывать и реализовывать сценарные планы культурно-массовых мероприятий, а также осуществлять организационную и репетиционную работу в процессе их подготовки. В Приложении предложены схемы анализа сценариев культурно-досуговых программ, различных по форме. Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов колледжей культуры, обучающихся по специальности 51.02.02. «Социально-культурная деятельность», и может быть рекомендовано для обучения по ПМ 01. «Организационно-управленческая деятельность».
Содержание книги "Методика подготовки и проведения различных форм культурно-досуговых мероприятий"
Введение
Глава 1. Методика как творческий процесс в технологии культурно-досуговой деятельности
1.1. Классификация методик
1.2. Общая методика подготовки и проведения культурно-досуговых программ
Глава 2. Методики массовых форм культурно-досуговых мероприятий
2.1. Методика подготовки и проведения праздников
2.2. Методика подготовки обрядов
2.3. Методика подготовки и проведения тематического вечера
2.4. Методика подготовки и организации фестивалей, конкурсов
2.5. Концерт и особенности его построения
2.6. Технологии организации шоу-программ
2.7. Особенности сюжетно-композиционного построения игровых программ. Реализация сценарного хода в процессе игры
2.8. Театрализованное представление как форма культурно-массового мероприятия
2.9. Презентация. Процесс подготовки и проведения
2.10. Технология подготовки корпоративных мероприятий
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Все отзывы о книге Методика подготовки и проведения различных форм культурно-досуговых мероприятий : учебно-методическое пособие для средних специальных учебных заведений культуры и искусства
Отрывок из книги Методика подготовки и проведения различных форм культурно-досуговых мероприятий : учебно-методическое пособие для средних специальных учебных заведений культуры и искусства
2) Большие (Благовещенье, Крещение, Успенье, Покров, Рождество Пресвятой Богородицы) составляют годовой круг «двунадесятые». 3) Остальные (Казанской Божьей Матери) их количество и время проведения различаются в разных районах и связаны с праздниками почитания наиболее известных в данной местности св. иконы, храмы. Таким образом, календарь есть знак этой общности. Он транслирует знание о существенных для общности событиях и их значение для этой общности (не произвольно устанавливаемых значений, а присвоение культурного смысла того, что празднуется). У «больших» праздников преимущественно историко-событийно-общественное содержание, они выполняют функ-цию идентификации. Их содержание сверхиндивидуально, заведомо больше круга жизни отдельного человека. Следовательно, смысл их непосредственно человеку не дан, а значит, в педагогическом пространстве их направленность «извне – во-внутрь». Это задает особые требования к методике и стратегии организации празднования. В центре праздника должны быть «внешние» люди, носители содержания (как, например, в разбираемом нами Дне Победы – приглашенные ветераны войны). Действие же должно быть построено так, чтобы сделать для детей доступным его содержание, задать к нему отношение. Вторая группа – «малые» праздники – имеет совершенно другую направленность. Она, наоборот, связана с кругом событий, которые непосредственно присутствуют в жизни отдельного человека, в его семье, в месте, где он родился и живет, в группе, в которую он включен. Индивидуальное значение и смысл этих событий даны непосредственно, и действие должно быть направлено в другую, по сравнению с первой группой праздников, сторону – оно должно выводить на понимание общего смысла этих событий. Направленность этих праздников «изнутри-вовне», личное и групповое достижение является зна-чимым для всей общности.
С книгой "Методика подготовки и проведения различных форм культурно-досуговых мероприятий" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Гриценко Н. А. другие книги автора
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку