Книга для учителя к учебник у Ю.А. Комаровой , И.В. Ларионовой , Ж. Перрет т «Английский язык» для 4 класса общеобразовательных организаций
книга

Книга для учителя к учебник у Ю.А. Комаровой , И.В. Ларионовой , Ж. Перрет т «Английский язык» для 4 класса общеобразовательных организаций

Автор: Юлия Комарова, Ирина Ларионова, Жанн Перретт

Форматы: PDF

Серия:

Издательство: Русское слово

Год: 2017

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-533-00247-9

Страниц: 113

Артикул: 23388

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
150

Краткая аннотация книги "Книга для учителя к учебник у Ю.А. Комаровой , И.В. Ларионовой , Ж. Перрет т «Английский язык» для 4 класса общеобразовательных организаций"

Книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта «Английский язык» для 4 класса. Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий, промежуточные и итоговый тесты.

Содержание книги "Книга для учителя к учебник у Ю.А. Комаровой , И.В. Ларионовой , Ж. Перрет т «Английский язык» для 4 класса общеобразовательных организаций"


Содержание обучения по УМК «Английский язык» для 4 класса
Предисловие
Игры в классе
Поурочные рекомендации и ключи
Unit 1. Sounds and Intonation
Meet the Story Characters
Unit 2. This Is Happy Town
Unit 3. Are They Playing?
Unit 4. Otto Is Arabella’s Brother
Unit 5. What Have You Got?
Unit 6. I Make Bread Every Day
Unit 7. Do You Draw Pictures?
Unit 8. Open the Door!
Unit 9. They Were in the House
Unit 10. We Played a Good Trick!
Unit 11. Did You See Bertie?
Тесты
Ключи к тестам

Все отзывы о книге Книга для учителя к учебник у Ю.А. Комаровой , И.В. Ларионовой , Ж. Перрет т «Английский язык» для 4 класса общеобразовательных организаций

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Книга для учителя к учебник у Ю.А. Комаровой , И.В. Ларионовой , Ж. Перрет т «Английский язык» для 4 класса общеобразовательных организаций

O O 0 0 0 0 • п • n • п • о • • • • 1 • Указывая на предметы на рисунке, спросите: What are these? What is this? Учащиеся высказы­вают предположения о том, что это. Если даны правильные ответы, напишите названия над изображениями. Затем опишите получившуюся улицу. Скажите: These are shops. This is a park и т. д. Учащиеся повторяют предложения за вами. « С т а р и н н ы й с в и т о к » • Попросите учащихся открыть книги на с. 22 и посмотреть на Берти. Прочитайте классу его реплику. Предложите учащимся посмотреть на Нору и определить, находится ли она рядом с Берти или на расстоянии (на расстоянии). За­тем поясните, что мы употребляем That is в отно¬шении одного предмета, человека или животно¬го, а Those are - в отношении нескольких. • Прочитайте классу первые две строки в «Ста­ринном свитке». Учащиеся повторяют каждое предложение за вами несколько раз, чтобы по¬тренироваться в произношении. Обратите осо¬бое внимание на произношение this и these. • Напишите на доске: This is, That is, These are, Those are. Спросите, какие две фразы нам нуж­ны, когда мы говорим об одном предмете / ж и ­вотном / человеке, а какие две - когда говорим о нескольких; какие две фразы потребуются нам, если кто-либо или что-либо находится ря¬дом с нами, а какие две - когда далеко. • Поясните учащимся, что that's - краткая форма that is. Мы обычно используем краткие формы, когда говорим, а полные - когда пишем. • Попросите учащихся переписать предложения из «Старинного свитка» в тетрадь. 7 Your f r i e n d a n d y o u are in H a p p y T o w n . Talk t o each other. • Предложите учащимся посмотреть на картинку и рассказать, что они видят. Помогите учащим¬ся вспомнить и использовать активную лексику boys, a campsite, flowers, girls, a school, shops, a tent, trees, а также любую другую известную им лексику, например: birds, sky. • Попросите двух учащихся прочитать реплики по ролям. Напомните, что на вопрос What's that? нужно отвечать, начиная со слов It's a ... , а на вопрос What are t...

Книги серии

Комарова Ю. А. другие книги автора