Рабочая программа к учебнику у С.Б. Данилова, Н.И. Романовой, А.И. Владимирской «Биология» для 9 класса общеобразовательных организаций
книга

Рабочая программа к учебнику у С.Б. Данилова, Н.И. Романовой, А.И. Владимирской «Биология» для 9 класса общеобразовательных организаций

Форматы: PDF

Серия:

Издательство: Русское слово

Год: 2015

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-00092-030-5

Страниц: 95

Артикул: 26011

Электронная книга
70

Краткая аннотация книги "Рабочая программа к учебнику у С.Б. Данилова, Н.И. Романовой, А.И. Владимирской «Биология» для 9 класса общеобразовательных организаций"

Рабочая программа к учебнику С.Б. Данилова, Н.И. Романовой, А.И. Владимирской «Биология» для 9 класса соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Издание адресовано преподавателям биологии общеобразовательных организаций, в том числе лицеев, гимназий и колледжей.

Содержание книги "Рабочая программа к учебнику у С.Б. Данилова, Н.И. Романовой, А.И. Владимирской «Биология» для 9 класса общеобразовательных организаций"


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ КУРСА «БИОЛОГИЯ». 9 КЛАСС
Глава 1. Многообразие мира живой природы (2 ч)
Глава 2. Химическая организация клетки (4 ч)
Глава 3. Строение и функции клеток (7 ч)
Глава 4. Обмен веществ и преобразование энергии в клетке (4 ч)
Глава 5. Размножение и индивидуальное развитие организмов (6 ч)
Глава 6. Генетика (7 ч)
Глава 7. Селекция (4 ч)
Глава 8. Эволюция органического мира (13 ч)
Глава 9. Возникновение и развитие жизни на Земле (8 ч)
Глава 10. Основы экологии (13 ч)
Обобщение и повторение (2 ч)
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСНАЩЕНИЮ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Все отзывы о книге Рабочая программа к учебнику у С.Б. Данилова, Н.И. Романовой, А.И. Владимирской «Биология» для 9 класса общеобразовательных организаций

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Рабочая программа к учебнику у С.Б. Данилова, Н.И. Романовой, А.И. Владимирской «Биология» для 9 класса общеобразовательных организаций

30Глава 4. Обмен веществ и преобразование энергии в клетке (4 ч)№ урока14Тема урокаПластический обменКоличество часов1Тип урокаОсвоения новых знаний и видов учебных действийЦелевая установкаФормирование представлений о пластическом обмене как совокупности реакций, направленных на обра- зование и обновление структурных частей клеткиПонятия и персоналииПластический обмен. Биосинтез белка. Этапы биосинтеза белка: транскрипция, трансляция. Генетический кодПланируемые результаты (в соответствии с ФГОС)ПредметныеВыделять существенные признаки пластического обмена в клетке. Характеризовать основные процессы, протекающие на разных стадиях биосинтеза белка. Объяснять биологическое значение трансляции и транскрипции. Давать определения понятий «пластический обмен», «трансляция», «транскрипция». Устанавливать соответствие между видами РНК и функциями, которые они выполняют в клетке. Формулировать основные свойства генетического кодаМетапредметныеПознавательные УУД: умение ориентироваться в системе имеющихся знаний, работать с текстом, выделять в нём главное, давать определения понятий, преобразовывать ин- формацию из одной формы в другую, устанавливать соответствие между объектами и ролью, которую они выполняют.Регулятивные УУД: умение организовать выполнение заданий, самостоятельно оцени-вать правильность выполнения работы, осуществлять рефлексию своей деятельности.Коммуникативные УУД: умение воспринимать информацию на слух, задавать вопросы по теме, высказывать и аргументировать свою точку зренияЛичностныеПознавательный интерес к биологии. Представление о биосинтезе белка как одной из важнейших форм пластического обмена, обеспечивающей преобразование последова- тельности нуклеотидов в последовательность аминокислотных звеньев. Способность выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отноше-нию к окружающим. Потребность в справедливом оценивании своей работы и работы одноклассниковДата проведения (план/факт.)

Книги серии