Социально-педагогическое сопровождение проблемных семей
Автор: Людмила Байбородова, Татьяна Лебедева, Ирина Тарханова, Людмила Байбородова
Форматы: PDF
Издательство: Владос
Год: 2017
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-9500675-9-4
Страниц: 201
Артикул: 20867
Возрастная маркировка: 12+
Краткая аннотация книги "Социально-педагогическое сопровождение проблемных семей"
В учебном пособии рассматривается типология проблемных семей, определяются сущность, принципы, этапы социально-педагогического сопровождения таких семей, средства оказания помощи проблемным семьям. Особое внимание уделяется взаимодействию субъектов социально-педагогического сопровождения проблемных семей, предлагаются пути и способы решения актуальных проблем семьи. Книга адресована студентам педагогических вузов, субъектам сопровождения проблемных семей.
Содержание книги "Социально-педагогическое сопровождение проблемных семей"
Введение
Глава 1. Общие положения и рекомендации по сопровождению проблемных семей
1.1. Семья как институт социализации и воспитания
1.2. Типология проблемных семей с детьми
1.3. Сущность и принципы сопровождения проблемной семьи
1.4. Этапы сопровождения проблемной семьи
1.5. Средства оказания помощи проблемным семьям
Глава 2. Взаимодействие субъектов социально-педагогического сопровождения семьи
2.1. Теоретические основы взаимодействия субъектов сопровождения семьи
2.2. Этапы и содержание взаимодействия субъектов сопровождения
2.3. Рекомендации по организации совместных действий различных ведомств по оказанию помощи проблемным семьям
Глава 3. Пути и способы решения конкретных проблем семьи
3.1. Что делать, чтобы установить контакт с закрытой семьей
3.2. Как помочь алкоголизированным семьям
3.3. Какую поддержку оказать несовершеннолетним родителям
Библиографический список
Приложения
Приложение 1. Акт обследования условий жизни ребенка
Приложение 2. Основные права ребенка и индикаторы их нарушения
Приложение 3. Карта социально-педагогического обследования дезадаптированных детей
Приложение 4. Межведомственный план работы с проблемной семьёй, имеющей детей
Приложение 5. Диагностическая карта семьи
Приложение 6. Сеть социальных контактов: мобилизация социального окружения детей и семей в кризисной ситуации
Приложение 7. Глоссарий
Все отзывы о книге Социально-педагогическое сопровождение проблемных семей
Отрывок из книги Социально-педагогическое сопровождение проблемных семей
54 Глава 1Предложенные в таблице варианты не противоречат друг другу. Авторы по-разному называют этапы решения пробле-мы и представляют детальность действий при решении про-блемы, но общая логика, последовательность предлагаемых действий сходны.Мы предлагаем взять за основу четыре этапа социаль-но-педагогического сопровождения субъектов, предложен-ные М.И. Рожковым. Отметим, что содержание этапов опре-деляется характером самой проблемы, ее сложностью и при-чинами возникновения.Первый — этап проблематизации, задачами которого являются обнаружение проблемы, выявление ее сути, изу-чение причины возникновения, конкретная формулировка проблемы, которую надо решить.Выявление причин проблемы можно назвать одной из важ-ных и наиболее сложных задач, когда необходимо использо-вать методы психолого-педагогической и социально-педаго-гической диагностики, в том числе и самодиагностики, чтобы выяснить, что повлияло на возникновение проблемы, какие факторы повлияли, почему так произошло. На эти и другие вопросы нужно получить ответы, для того чтобы поставить верный диагноз. Чаще всего в процессе диагностики выяв-ляется целый комплекс причин, повлекших возникновение проблемы. Поэтому сопровождающим необходимо помочь се-мье осознать свою проблему, установить ее причину (причи-ны), вследствие которой возникла данная проблема, понять, что послужило главным поводом возникновения проблемы.Наиболее эффективным способом установления причин является привлечение к этому процессу участников про-блемной ситуации. Это могут быть близкие люди, друзья, соседи, педагоги. Родителям и (или) ребенку важно по-мочь самим установить, понять причины и принять участие в определении диагноза проблемы. Важно, чтобы осознание проблемы родителями и (или) ребенком привело к четкой постановке задачи, доступной и понятной для членов семьи. Для этого необходимо следующее:— учитывать все причины возникновения проблемы (если обратить внимание на описание ситуации и не прини-мать во внимание причины, то задачи ...
С книгой "Социально-педагогическое сопровождение проблемных семей" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку