Методические рекомендации к учебнику В.А. Самковой, Н.И. Романовой «Окружающий мир». 2 класс
книга

Методические рекомендации к учебнику В.А. Самковой, Н.И. Романовой «Окружающий мир». 2 класс

Автор: Виктория Самкова, Елизавета Гринева

Форматы: PDF

Серия:

Издательство: Русское слово — учебник

Год: 2013

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-00007-111-3

Страниц: 209

Артикул: 23336

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
40

Краткая аннотация книги "Методические рекомендации к учебнику В.А. Самковой, Н.И. Романовой «Окружающий мир». 2 класс"

Данное пособие адресовано учителям начальных классов, преподающим курс «Окружающий мир» по учебникам предметной линии авторов В.А. Самковой, Н.И. Романовой. Методические рекомендации содержат примерную программу, примерное поурочное планирование и рекомендации к использованию мультипликаций на уроках.

Содержание книги "Методические рекомендации к учебнику В.А. Самковой, Н.И. Романовой «Окружающий мир». 2 класс"


ВВЕДЕНИЕ
Раздел I. ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА
Тема 1. КАК ЧЕЛОВЕК ПОЗНАЕТ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Урок 1. Наши органы чувств — «окошки» в окружающий мир
Урок 2. О признаках предметов
Урок 3. Память — хранительница опыта
Урок 4. Как люди хранят накопленные знания
Урок 5. Учимся находить ответы
Урок 6. «Глазу верь, а прибором проверь»
Урок 7. Наш помощник — воображение
Урок 8. Экскурсия в школьную библиотеку
Тема 2. ТЕЛА, ВЕЩЕСТВА И ЭНЕРГИЯ
Урок 9. Из чего состоят тела
Урок 10. Три состояния вещества
Урок 11. Изучаем свойства воды
Урок 12. Знакомьтесь — воздух
Урок 13. Твердые вещества: от глины до гранита
Урок 14. Что такое энергия
Урок 15. Энергия и живые существа
Урок 16. Учимся быть бережливыми
Тема 3. ЗЕМЛЯ — ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ
Урок 17. На берегу космического океана
Урок 18. Путешествие по звездному небу. Виртуальная экскурсия в планетарий
Урок 19. Планеты — главные члены Солнечной семьи
Урок 20. Планета Земля и ее модель — глобус
Урок 21. Почему происходит смена дня и ночи
Урок 22. Почему происходит смена времен года
Тема 4. ПОГОДА
Урок 23. Погода и ее составляющие
Урок 24. Метеорологические наблюдения
Урок 25. Влияет ли погода на наше здоровье и настроение
Урок 26. Уроки безопасности
Урок 27. Экскурсия на полярную метеостанцию
Тема 5. МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ
Урок 28. Четыре царства, которых нет на карте
Урок 29. Зеленое царство: Растения
Урок 30. Царство животных
Урок 31. Самое необычное царство: Грибы
Урок 32. Царство невидимок: Бактерии
Урок 33. Виртуальная экскурсия «В лес за грибами»
РАЗДЕЛ II. ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
Тема 6. В СОГЛАСИИ С ПРИРОДОЙ: НАРОДНЫЙ КАЛЕНДАРЬ
Урок 34. Круглый год
Урок 35. «Год велик, свои приметы знать велит»
Урок 36. Зимушка-зима — белокрылая птица
Урок 37. Зимние заботы и праздники
Урок 38. Матушка-весна всем красна
Урок 39. «Весенний день год кормит»
Урок 40. Весенние праздники
Урок 41. Летит лето на крыльях
Урок 42. Летние заботы и праздники
Урок 43. Осень золотая
Урок 44. «Осень всему счет ведет»
Тема 7. ЧЕЛОВЕК — ЧЛЕН ОБЩЕСТВА
Урок 45. Что общего у человека и других существ
Урок 46. Чем отличается человек от других живых существ
Урок 47. Что такое культура
Урок 48. Человек познающий
Урок 49. Человек-труженик
Урок 50. Человек-художник
Урок 51. Человек — член общества
Урок 52. Какого человека можно считать воспитанным
Урок 53. В краеведческом музее
Тема 8. СЕМЬЯ — ЧАСТЬ ОБЩЕСТВА
Урок 54. Семья — самое близкое окружение человека
Урок 55. Родословная твоей семьи
Урок 56. Хозяйство семьи
Урок 57. Что такое семейный досуг
Урок 58. Любимые праздники твоей семьи
Урок 59. Семья в русской живописи
Тема 9. РОДНОЙ КРАЙ — ЧАСТИЦА РОССИИ
Урок 60. Москва — столица России
Урок 61. Путешествие во времени: как строилась Москва
Урок 62. Санкт-Петербург — наша северная столица
Урок 63. Пригороды Санкт-Петербурга
Урок 64. Золотое кольцо России
Урок 65. Твоя малая родина
Урок 66. Достопримечательности России
Урок 67. В гостях у Деда Мороза

Все отзывы о книге Методические рекомендации к учебнику В.А. Самковой, Н.И. Романовой «Окружающий мир». 2 класс

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Методические рекомендации к учебнику В.А. Самковой, Н.И. Романовой «Окружающий мир». 2 класс

14Планируемые результатыЭлементы содержания урокакоммуникативные: работать само-стоятельно и в группах— проведение игры «Ну-ка, вспомни!», описанной на с. 13 учебникаЛичностные— Развитие мотивов учебной де-ятельности, формирование лич-ностного смысла учения— Общая целевая установка (все этапы урока)Возьмите на заметкуРасширение сферы и содержания общения с окружающи-ми людьми, особенно взрослыми, выступающими для младших школьников в роли учителей, служит образцом для подражания и основным источником разнообразных знаний. Коллективные формы работы, стимулирующие общение, никогда не являются настолько полезными и обязательными для детей как в младшем школьном возрасте. Общение улучшает обмен информацией, со-вершенствует коммуникативную структуру интеллекта, учит пра-вильно воспринимать, понимать и оценивать людей1.Классификация видов памяти зависит от взятого за основу при-знака. Так, например, существует память произвольная и непроиз-вольная. При непроизвольном запоминании объекты запечатлевают-ся в памяти без приложения со стороны человека каких-то волевых усилий. Мы непроизвольно запоминаем что-нибудь интересное, за-хватывающее, важное для нас. При произвольном запоминании че-ловеку необходимо специальное сознательное усилие, чтобы что-то запомнить. Конечно, невозможно так организовать занятия, чтобы все запоминалось само собой. Однако чем интереснее для ребенка будут занятия, тем прочнее и быстрее будет усваиваться материал.Можно также выделить непосредственную и опосредованную память. При непосредственном (механическом) запоминании процесс сохранения информации происходит без участия мышле-ния, т.е. без осмысления материала, без установления логической структуры и использования ассоциативных приемов запоминания. В обычной жизни это называется «зазубрил». При опосредствован-ном логикой запоминании материал необходимо предварительно осмыслить. 1 Немов Р.С. Психология образования. Кн. 2. — М.: 1995.Окончание табл.

Книги серии

С книгой "Методические рекомендации к учебнику В.А. Самковой, Н.И. Романовой «Окружающий мир». 2 класс" читают