Текущий и итоговый контроль по курсу «Математика». 5 класс
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-00007-580-7
Страниц: 121
Артикул: 23304
Возрастная маркировка: 12+
Краткая аннотация книги "Текущий и итоговый контроль по курсу «Математика». 5 класс"
Контрольно-измерительные материалы предназначены для проведения текущего и итогового контроля по курсу «Математика». Пособие включает 35 тематических диагностирующих работ по материалу курса математики в 5 классе.
Содержание книги "Текущий и итоговый контроль по курсу «Математика». 5 класс"
ПРЕДИСЛОВИЕ
1. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
2. ОБ ИЗМЕРЕНИИ ВЕЛИЧИН
3. ЗАПИСЬ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
4. СРАВНЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
5. ОТРЕЗОК
6. ЛОМАНАЯ
7. СЛОЖЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
8. ВЫЧИТАНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
9. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
10. ЛУЧ. ПРЯМАЯ
11. ЧИСЛОВАЯ ПРЯМАЯ
12. УМНОЖЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
13. УМНОЖЕНИЕ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ
14. УМНОЖЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
15. УГЛЫ. ИЗМЕРЕНИЕ УГЛОВ
16. СМЕЖНЫЕ И ВЕРТИКАЛЬНЫЕ УГЛЫ
17. ДЕЛЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
18. ДЕЛИМОСТЬ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
19. ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ
20. ЗАДАЧИ НА ДЕЛИМОСТЬ
21. ПРЯМОУГОЛЬНЫЕ ТРЕУГОЛЬНИКИ
22. ПОНЯТИЕ ДРОБИ
23. ПРОИЗВЕДЕНИЕ ДРОБЕЙ
24. СЛОЖЕНИЕ, ВЫЧИТАНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ДРОБЕЙ
25. СМЕШАННЫЕ ДРОБИ
26. СРАВНЕНИЕ ДРОБНЫХ ЧИСЕЛ
27. П ЛОЩАДЬ ПРЯМОУГОЛЬНИКА И ПРЯМОУГОЛЬНОГО ТРЕУГОЛЬНИКА
28. ВЫЧИСЛЕНИЕ ПЛОЩАДЕЙ
29. ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ. ЗАПИСЬ, СРАВНЕНИЕ, СЛОЖЕНИЕ, ВЫЧИТАНИЕ
30. ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ. УМНОЖЕНИЕ, ДЕЛЕНИЕ
31. ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ. РАЗНЫЕ ЗАДАЧИ
32. ПРОЦЕНТЫ
33. ТАБЛИЦЫ. МАСШТАБ
34.* ДЛИНА ОКРУЖНОСТИ И ПЛОЩАДЬ КРУГА
35.* ОБЪЁМ
ОТВЕТЫ
Все отзывы о книге Текущий и итоговый контроль по курсу «Математика». 5 класс
Отрывок из книги Текущий и итоговый контроль по курсу «Математика». 5 класс
269. 9. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛСЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛВариант 1Вариант 11. Какой корень имеет уравнение 138 – x = 76? 1) 52 2) 54 3) 62 4) 642. Чему равна разность (389 + 338) – (228 + 469)? 1) 20 2) 30 3) 40 4) 503. Какое число нужно прибавить к 1863, чтобы получилось 2100? 1) 137 2) 147 3) 237 4) 2474. Какие из указанных разностей являются двузначными числами? 1) 1359 – 1245 2) 2618 – 2533 3) 3427 – 3319 4) 4982 – 48915. Какие из приведённых записей являются верными равенствами? 1) 256 + (418 – 56) = 618 2) (348 – 27) – 173 = 148 3) 631 + (431 – 128) = 328 4) 572 – (129 + 272) = 300 – 229 Поясните, почему были выбраны отмеченные варианты и не выбраны остальные. 6. Даны выражения 273 + 128, 537 – 362, 589 – 325, 417 – 263. Опреде-лите, корнем какого из уравнений является значение каждого из этих выражений:а) 325 + x = 589, б) 417 – x = 263, в) x – 128 = 273, г) x + 362 = 537, 7. Найдите значение выражения ((500 – 172) – 116) – 153. 8. Найдите значение выражения 49 – 48 + 47 – … – 2 + 1. 9. Известно, что 1*67 + 3819 = *786, где звёздочками обозначены две не-известные цифры. Найдите сумму этих цифр. 10. Найдите, на сколько сумма 1489 + 2316 больше разности 5723 – 3594.
Книги серии
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Текущий и итоговый контроль по курсу «Математика». 5 класс" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку