Педагогические технологии в профессиональной школе
книга

Педагогические технологии в профессиональной школе

Автор: Оксана Беляева

Форматы: PDF

Издательство: РИПО

Год: 2016

Место издания: Минск

ISBN: 978-985-503-564-1

Страниц: 58

Артикул: 25897

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
180

Краткая аннотация книги "Педагогические технологии в профессиональной школе"

Книга освещает теоретические и практические аспекты реализации современных педагогических технологий в учреждениях профессионального образования. Адресована педагогическим работникам системы профессионального образования.

Содержание книги "Педагогические технологии в профессиональной школе"


Предисловие
Введение
1. Основные характеристики педагогических технологий
2. Технология программированного обучения
3. Технология модульного обучения
4. Технология обучения в сотрудничестве
5. Игра как педагогическая технология
6. Кейс-технология
7. Технология проектного обучения
Заключение
Литература

Все отзывы о книге Педагогические технологии в профессиональной школе

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Педагогические технологии в профессиональной школе

30 – обеспечение условия зависимости поощрения, которое получает ка-ждый учащийся, от результатов (успехов) других членов группы. 3. Индивидуальная ответственность Каждый член группы должен нести личную ответственность за резуль-таты обучения. Это может быть организовано путем разделения группового задания на индивидуальные задачи, путем определения роли каждого в вы-полнении общего задания, а также путем оценивания вклада каждого в групповую работу по результатам индивидуального тестирования и т. п. 4. Стимулирующее взаимодействие Педагог помогает, поддерживает, поощряет учащихся и побуждает их к такому же общению между собой. 5. Социальные навыки Навыки выслушивания, понимания, оказания помощи и пр., с одной сто-роны, являются необходимым условием реализации данной технологии, с другой – являются одним из главных результатов кооперативной учебной деятельности. Качество отношений между учащимися при обучении в сотрудниче-стве принципиально изменяется: возрастают симпатия, душевность, спло-ченность, доверие, моральная поддержка, формируется положительное от-ношение к обучению. ►Реализация Предварительная подготовка к реализации обучения в сотрудничестве включает два основных аспекта: 1. Подготовительная работа с группой 2. Изыскание необходимых ресурсов  знакомство учащихся друг с дру-гом;  сплочение, создание благоприятно-го психологического климата в группе;  развитие умения участвовать в диа-логе, вести дискуссию, умений са-мостоятельной познавательной дея-тельности;  изучение индивидуальных особен-ностей учащихся.  время (на работу по данной тех-нологии требуется чуть больше вре-мени, чем при изложении готового материала педагогом);  раздаточный (и расходный) ма-териал для обеспечения индивиду-альной и групповой самостоятель-ной познавательной деятельности;  планировка помещения. Основные способы реализации технологии обучения в сотрудни-честве: 1. Обучение в команде Этот способ реализац...