Интерактивные методы и формы социально-педагогической работы с учащимися
книга

Интерактивные методы и формы социально-педагогической работы с учащимися

Автор: И. Багнюк, А. Безрукова

Форматы: PDF

Издательство: РИПО

Год: 2015

Место издания: Минск

ISBN: 978-985-503-511-5

Страниц: 60

Артикул: 25892

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
180

Краткая аннотация книги "Интерактивные методы и формы социально-педагогической работы с учащимися"

Предлагаемые методические материалы призваны способствовать развитию у педагогов представления об инновационных методах и формах воспитания, предполагающих творческий подход к работе с группой учеников, учет их возрастных особенностей, специфики учреждения образования. Издание адресовано заместителям директора по воспитательной работе, социальным педагогам, педагогам-психологам учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования.

Содержание книги "Интерактивные методы и формы социально-педагогической работы с учащимися"


Введение
1. Понятие об интерактивных методах в воспитательном процессе
2. Использование интерактивных методов и форм воспитания в работе с учащимися
3. Основные подходы к интерактивному взаимодействию с учащейся молодежью
4. Методические разработки интерактивного взаимодействия в учреждении образования
4.1. Адаптационные занятия для учащихся «Мы разные, но мы вместе»
4.2. Интерактивные игры
4.2.1. Деловая игра для учащихся и родителей «Шаги навстречу»
4.2.2. «Очарование игры»
4.2.3. «Экология жизни»
Заключение
Литература

Все отзывы о книге Интерактивные методы и формы социально-педагогической работы с учащимися

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Интерактивные методы и формы социально-педагогической работы с учащимися

34  «Сортировка»: выбрать 2–3-х судей-наблюдателей, всех участников рас-считать на «вратарей» и «нападающих». Команды по сигналу ведущего должны быстро и без ошибок выстроиться: по алфавиту имен; по алфавиту фамилий; по радуге одежды; по возрастанию числа рождения; по убыва-нию месяца рождения. Выигрывает та команда, которая выполнит задания быстрее и правильнее.  «Побег из тюрьмы» (очень подвижное упражнение, требует большого пространства и затрат энергии): выбрать 2–3-х наблюдателей, чтобы сле-дить за выполнением правил игры. По всему помещению в произвольном порядке расставить пары стульев; на каждой – свой номер, в центре – пара с табличкой «Тюрьма». Все участники занимают свои места, пара-«Тюрь-ма» – водит. По сигналу ведущего водящие называют любые номера. Эти пары тут же должны поменяться местами, а пара водящих должна попы-таться занять их место; если это удалось, то появляются новые водящие, если нет – игра повторяется. Водящие также могут объявить «побег из тюрьмы». При этом все участники срываются с мест и меняются местами. Главное условие – пары держатся за руки и ни при каких условиях их не отпускают; если это произошло, судьи удаляют игроков с поля. 2. Формирование и развитие кооперативного мышления и действий участников; актуализация ими своих жизненных целей и позиций.   «Пингвины на Северном полюсе»: для разминки всем игрокам предла-гают показать походку и движения пингвинов, затем ведущий сообщает: «Пингвины, как вы знаете, коллективные животные, и во время зимних хо-лодов, бурь они спасаются тем, что сбиваются в стаю, при этом, в центре теплее всего, на периферии – холоднее, но практически все выживают. Как они это делают? Сейчас по сигналу вы станете стаей пингвинов, ваша за-дача – не замерзнуть, попытаться выжить в это холодное время». По сигна-лу «Начали!» участники бродят по залу, по сигналу «Бу...